7.2工人的斗争与马克思主义的诞生教案

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1、7.2工人的斗争与马克思主义的诞生一、教学目标1.知识与技能目标知道工业革命带来的社会分化和工人阶级的生产、生活状况，感悟工人阶级为了改善自己的生活状况所进行的不懈斗争；理解空想社会主义和科学社会主义的内涵，掌握空想社会主义的代表人物与主要思想，以及科学社会主义产生的历史条件和意义；知道巴黎公社成立的背景、采取的措施，掌握巴黎公社的历史意义。2.过程与方法目标通过史料分析，探究马克思主义诞生的历史条件；掌握从史料中获取有用信息得出结论。3.情感、态度和价值观目标通过对马克思、恩格斯创立科学社会主义的教学，感受马克思、恩格斯为探求真理不懈努力的精神；逐步树立

2、起坚持真理和为人类进步事业勇于探索献身的精神。二、教学重难点重点：马克思主义诞生的历史条件和意义。难点：马克思主义诞生的意义。三、教学过程：新课导入图片：“千年第一思想家”评选结果出示马克思图片，设问：你们知道他是谁吗？新课教学（一）工业革命的影响1.材料：英国财富状况（百万英镑）1688年3201800年17401832年28431863年6113马克思：“资产阶级在它不到100年的阶级统治中创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。”——工业革命给人类带来了巨大的财富2.“这是一个最坏的时代，这是一个最好的时代，这是一个令人绝望的春天

3、，这是一个充满希望的春天，我们面前什么也没有，我们面前什么都有。”——狄更斯（英国）思考：1.分别是描述的是谁？——资产阶级和无产阶级2.造成这种现象的根本原因是什么？——资本主义私有制3.图片：图7-819世纪欧洲工人的生活图7-919世纪欧洲资产阶级的生活思考：为了生存而斗争，如果你是当时早期工人阶级的领袖，你会设计哪些与资本家斗争的口号。——前期：局限于经济方面的权利（二）大规模工人运动图片：法国里昂工人起义、英国宪章运动1.这时期工人运动有了什么新的要求？——争取经济权利争取政治权利2.结局如何？原因是什么？——缺乏先进的科学的理论指导（三）空想社

4、会主义图片：代表人物1.他们的愿望是什么？——建立没有剥削的理想社会2.他们的愿望为什么会落空？——都把建立理想社会的希望寄托在个别统治者或开明富豪的身上，都没有指明实现这些理想的正确道路。3.你认为怎样才能实现他们的愿望？——通过革命推翻资本主义制度，建立无产阶级专政4.这一理论最早是由谁建立的？——马克思5.空想社会主义对马克思主义的诞生有什么意义？——奠定思想基础（四）马克思主义的诞生1.条件阶级条件工人运动：法国的里昂工人起义、英国的宪章运动；思想条件空想社会主义经济条件工业革命的深入推动了资本主义迅速发展；实践基础马克思、恩格斯撰文抨击时政，参与

5、工人运动的考察。2.标志：1848年，马克思、恩格斯共同起草的《共产党宣言》的发表思考：结合《共产党宣言》相关内容，说说与空想社会主义相比，科学社会主义“科学”在哪儿？——不仅揭露了资本主义的罪恶，还提出了具体的解决途径与方案——无产阶级革命和无产阶级专政，为实现社会主义和共产主义理想指明了正确的道路。3.意义（1）工人阶级的革命斗争有了科学理论的指导。国际工人运动进入到一个新阶段。（2）随着工业革命的扩展，马克思主义逐渐传播到世界各地。（3）为社会主义而奋斗的工人阶级政党陆续建立起来。（4）社会主义的号角成为工业时代的最强音。4.实践——巴黎公社背景：普

6、法战争，法军失败，巴黎市民发动武装，资产阶级政府对外屈膝投降，企图消灭市民武装时间：1871年3月措施：建立了工人政权——巴黎公社。建立了工人自己的军队和行政、司法、立法机构，让工人自己管理工厂。结果：失败意义：无产阶级建立自己政权的第一次伟大尝试，它的实践丰富了马克思主义理论。纪念：《国际歌》，欧仁·鲍狄埃词，狄盖特曲