pep3 unit6 meet my family说课稿

《pep3 unit6 meet my family说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《Unit6Meetmyfamily》Blet’slearn说课稿小学英语教学已轰轰烈烈地进行了多年，课堂教学形式亦进行了了多轮的改革，有效英语教学被越来越多的人所认可并践行着。在教学PEP3Unit6MeetmyfamilyBLet’slearnLet’sdo这一课时，努力琢磨每一个教学环节，力求达到单词、句型、语篇的和谐统一，从以下几个方面进行说课：一、说教学内容单词:baseballplayer,nurse,doctor,driver,farmer.句子:What’syourfather/mother?He/Sheisa______.二、对教

2、学内容及学生的分析本课内容为五个单词及两个句子。其中，nurse,doctor,farmer已在前几个单元中出现过，学生基本已掌握，重点及难点确立为driver及baseballplayer的发音。句型中所涉及单词较为简单，学生也很容易掌握，重点在于问答句型的操练运用。作为一堂单词新授课，本节课教学内容设计思路清晰简单，利于学生掌握，在完成教学大纲所规定的教学内容后，根据学生的掌握情况，在学有余力情况下，适当拓展学习内容，成为了本节课的又一重点。三、说教学目标新课程英语标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。而综合语言

3、运用能力又以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。基于以上认识，对教学内容的分析与教材的特点，我将教学目标确定为：1.知识目标：能听、说、认、读单词及句型，并能介绍家庭人物的职业。2.技能目标：能做替换练习，并结合家庭成员及外貌特征，在实际情境中运用这些句型。3.情感目标：通过对职业的认识，潜移默化地教导学生尊重各种职业。四、说教学重难点五个单词及人物职业的表达方式，句型在实际情境中的运用。五、说教学过程合理安排教学程序是教学成功的关键，针对学生的认知状况及本课教材的特点，在安排教学环节时我关注了以下几点：（

4、一）环环相扣，让教学自然流畅。在设计本课教学流程时，我尽量使每一个步骤都有“用武之地”，而不是流于形式，充实教学内容而已。让学生在环环相扣中扎实地掌握教学内容，完整地呈现教学支架。比如：导入部分以谈论朋友为话题，引入Animalsareourfriends，并进行Let’schant:Actlikeanimals，从而很自然地引入4个小动物，取首字母组合成farm这个单词，并进一步教学farmer；又如：在引入刘星一家人之后，针对父母的职业（teacher,nurse）进行教学之后，整体呈现一个chant将问答句型以及新授单词进行了整合，同时顺势自

5、然地引出3个孩子将来要做什么。在进行猜测的过程中，学生自然地复习了teacher,nurse和farmer，又为其余几个新授单词的教学埋下伏笔。（二）改变单一信息输入方式，让学生记忆深刻。学生对机械性地操练学习向来是不喜欢的。本课所涉及的五个单词，若按部就班，语言输出会显得非常有限，单一的教学环境及操练方式亦不利于学生的理解记忆。语言取之于生活又用之于生活，良好的语言的输出必须建立在丰富而扎实的语言输入基础上。因此，需要借助一些邻近信息的渗透与辅助，丰富语言输出，有效激发学生学习，更好地帮助理解记忆。如：取动物单词的首字母组合成farm这个单词，并

6、进一步教学farmer这个单词，使学生对这个单词的意义有了进一步的了解与提升；又如baseballplayer这个从音、义上都有难度的双难单词在教学时从ball到baseball，借助实物突破base的发音难点。然后playbaseball，辅以动作理解意义，最后转化为baseballplayer。Baseballplayer中player是一个运动员的通用表达方式，学习了该单词后，出示了basketballplayer及footballplayer，强化学生对player的理解，了解到有关单词的更多用法。这个单词从教学引入到拓展应用经历了一波三折

7、，但学生经历了才能看到彩虹的形成，才能明白知识的构建过程；还如：在对夏雪父母的职业进行教学之后，将重点问答句型及新授单词整合成一个chant,并结合CAI对图片的处理效果融入了Fatherandmother.Theyaretogether.这个句子。对文本本身进行了挖掘，深化了单词间的联系，整体记忆单词，同时也能激发情感上的共鸣。（三）将有联系的教材组合成学习内容，让学生综合运用英语。本课时学习内容简单，学生在单一的学习内容下，只能得到一些零碎的知识，只能进行单一的输出，无法做到语言综合运用的要求，不能达到表达的目的。在进行本课教学时，由动物引入f

8、arm，进一步教学farmer。然后又以家庭及其成员为基点，以刘星父母剧中的职业以及3个孩子将来要做什么为出发点，进行新授