【课件一】29.2三视图

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1、29.2三视图（第1课时）义务教育课程标准实验教科书九年级下册人民教育出版社横看成岭侧成峰,远近高低各不同．不识庐山真面目,只缘身在此山中。---苏轼教学目标1.会从投影角度理解视图的概念2.会画简单几何体的三视图新知梳理►知识点一　视图第1课时　三视图从某一方向观察一个物体时，所看到的平面图形叫做物体的一个_______．视图可以看作物体在某一方向光线下的________．视图正投影你能说出图中左侧三幅图是从那个角度反映飞机的现状．正面看侧面看上面看图是同一本书的三个不同的视图．你能说出这三个视图分别

2、是从哪个方向观察这本书时得到的吗？如图，我们用三个互相垂直的平面（例如墙角处的三面墙壁）作为投影面．其中正对着我们的叫做正面．正面下方的叫做水平面，右边的叫做侧面．正面侧面水平面主视图俯视图左视图投影面一个物体（例如一个长方体）在三个投影面内同时进行正投影，在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图；在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图在侧面内得到由左向右观察物体的视图，叫做左视图．知识点二　三视图新知梳理重难互动探究探究问题一　识别物体的三种视图第1课时　三视图练一练你能说出下面集

3、合体的三视图吗?练一练你能说出下面集合体的三视图吗？主视图主视图俯视图左视图正面从上面看从正面看从左面看高长宽宽左视图侧面水平面俯视图主视图主视图俯视图左视图正面高长宽宽左视图侧面水平面俯视图俯视图主视图主视图左视图正面高长宽宽左视图侧面水平面俯视图俯视图主视图主视图左视图正面高长宽宽左视图侧面水平面俯视图俯视图主视图左视图高长宽宽俯视图高平齐长对正宽相等正方形正方形三视图画法要点第1课时　三视图(1)将三个投影面展开在一个平面内，得到这一物体的一张三视图(由________、________和___

4、_____组成)．(2)三视图位置有规定：主视图在________，它的正下方是________，左视图在主视图的________．(3)画三视图时，三个视图都要放在正确的位置，并且注意主视图与俯视图的长_______，主视图与左视图的高_______，左视图与俯视图的宽________．主视图俯视图左视图左上边俯视图右边对正平齐相等画视图时：主视图与俯视图的长对正，主视图与左视图的高平齐，左视图与俯视图的宽相等．在实际生活中人们经常遇到各类种物体，这些物体的现状虽然经常各不相同，但是它们一般是由一些基

5、本几何体（柱体、锥体、球等）组合或切割而成的，因此会画、会看基本几何体的视图是非常必要的．三视图中，主视图与俯视图表示同一物体的长，主视图与左视图表示同一物体的高，左视图与俯视图表示同一物体的宽，因此三个视图的大小是互相联系的，画三视图时，三个视图要放在正确的位置侧面水平面主视图俯视图左视图投影面主视图左视图俯视图长长高高宽相等新知梳理知识点三三视图的画法3.在主视图正右方画出左视图，注意与主视图“高平齐”，与俯视图“宽相等”．例1画出图所示一些基本几何体的三视图．分析：画这些基本几何体的三视图时，要注

6、意从三个方面观察它们，具体画法为：1.确定主视图的位置，画出主视图；2.在主视图正下方画出俯视图，注意与主视图“长对正”；四棱锥主视图俯视图左视图球主视图俯视图左视图例2画出图所示的支架（一种小零件）的三视图．分析：支架的现状：由两个大小不等的长方体构成的组合体，画三视图时要注意这两个长方体的上下、前后位置关系．解：图是支架的三视图．主视图俯视图左视图基本几何体的三视图：（1）正方体的三视图都是正方形。（2）圆柱的三视图中有两个是长方形，另一个是圆。（3）圆锥的三视图中有两个是三角形，另一个是圆。（4）

7、棱锥的三视图中有两个是三角形，另一个是正方形。（5）球体的三视图都是圆形。2.画出半球和圆锥的三视图．半圆主视图俯视图左视图圆锥主视图俯视图左视图·第1课时　三视图[归纳总结]1.画物体的三视图时，先确定主视图的位置，在主视图的右边画左视图，在主视图的正下方画俯视图．主视图反映物体的长和高，俯视图反映物体的长和宽，左视图反映物体的高和宽．2．画物体的三视图时，看得见部分的轮廓线画成实线，看不见部分的轮廓线画成虚线．3．画简单组合体的三视图时，要把组合体分割成规则的几何图形．平面图形学到了什么？平面图看到

8、了什么画什么从正面看从左面看从上面看实物图立体图平面图平面图三视图主视图左视图俯视图