空山鸟语课件22

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1、空山鸟语湘教版小学六年级语文第28课执教老师：仙槎桥中心小学王学群青山含黛层峦叠翠清澈无比潭水悠悠倒影楚楚赏鸟语1、自由读课文第五自然段，找出表演者都有谁，用“——”标出来。你最喜欢哪只鸟儿？为什么？可做好阅读批注。2、将自学情况带到小组讨论。3、小组汇报，品读感悟。沙溜鸟腊子鸟南雀大尾莺云雀喜鹊喜鹊衣着典雅,黑衣白领,站在高枝上喳喳喳地大声叫着，俨然一位落落大方的节目主持人。云雀是山中的民歌高手，在蔚蓝色的空中振翅啼啭，“啁啁唧唧勾哩嘀，哩哩哩哩唧勾哩嘀嘀……”歌儿悠扬婉转，娓娓动听。腊子鸟叫声优美，歌声嘹亮，传得很远，尤其那

2、花腔，宛若有人在演奏木琴。南雀的语音颇有南方的腔调，叫起来嘟嘟噜噜的，就像有人高擎茶壶往茶杯里斟茶的声音。大尾莺只会那么一句词儿“唧唧鬼儿，唧唧鬼儿”，却还在孤芳自赏反复吟唱。沙溜鸟“嘀溜溜溜溜”地叫着，如同一枚水漂石，擦过平静如镜的湖面，溅起一串晶莹的水花儿。写作方法小结：1、细致观察，从外形、动作、神态方面对鸟儿进行描写。2、准确运用拟声词，将鸟语描摹得具体可感。3、灵活运用比喻、拟人的修辞手法，使语言生动形象。4、妙用四字词语，锦上添花，颇具节奏美。啄木鸟山鸡画眉山雀斑鸠山鹁鸪布谷读一读，填一填,想一想。（揣摩作者是怎样使

3、句子的意思更生动的？）啄木鸟在（拍打着手鼓助兴），山鸡（），画眉和山雀在（忘情地大声喝彩发表天真活泼的议论），在（低声嘀咕着），布谷鸟则老在（催促：“布谷！布谷！”)斑鸠（不满），与山鹁鸪拓展延伸这些善唱的精灵，这些大自然放飞的音符，对人类转达了大自然神秘而善意的问候。那大自然善意的问候会是什么呢？啊，大自然的问候，会是什么呢？是那巍巍耸立的高山，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿啊，大自然的问候，善意的问候！和谐相处真诚守护