苏教版三年级下册习作3_《我的新发现》

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1、我的发现苏教版小学语文三年级下册习作3你发现了吗?嫩绿鲜红雪白乌黑绿油油金灿灿红彤彤五颜六色万紫千红胖乎乎圆溜溜一串串一朵朵一排排奔跑跳跃飞行伸出手弯下腰抬起头摇摇摆摆一蹦一跳兴奋担心着急美滋滋乐呵呵欢蹦乱跳又惊又喜小草中的发现要求：自由轻声读例文，看看刘常宁同学是怎样发现的、又是如何细致地写出他的发现。看到想到…………（想象）根据现实生活中看到的事物，而想到跟它类似的其它事物，这就是。想象————————————————————————————————————————小草中的发现经过蚂蚁洞开头新土长须颜色蚂蚁甲虫刘常宁的发现造

2、新家深褐色像细沙像天线看到那土一粒一粒的，想象到像细细的沙子。它不停地动着，大概想接收春天的信息吧！头上顶着两根长长的须，像电视机上的天线。神奇的大自然可爱的小动物它们的活动、生长变化……校外活动校园生活人人都有一双会发现的眼睛。只要你是个有心人，即使在草丛、树林、池塘甚至泥土里，也会有许多新的发现。留心观察善于发一、总起，引出发现。（一两句话）二、你是怎么发现的？你发现了什么？你发现的东西是怎么样的？然后引出疑问。（一定要把过程写清楚、写详细）三、你是怎样寻找现象的答案的？要一步步写具体。（可以查找资料、询问他人、也可以自己做

3、实验验证）四、总结，这次发现让你懂得了什么道理？作文1.题目3.中间段落4.结尾2.开头题目：为了写好作文，我们必须拟订一个好题目。先确定自己要写什么内容，再想一想，给自己的发现加一个什么题目，才能更吸引人呢？开头你怎么发现你要观察的东西的【略写】第一种：开门见山：蜘蛛是一种常见的小动物，有着许多奇妙之处。接着再是怎么发现的第二种“事件的起因：怎么发现的，交代：时间、地点、人物细致的观察：你看到的什么（比喻、拟人的修辞手法），想到的什么，你的疑问【祥写】发现知识，明白道理：最后怎么解除疑问的，你最后有什么想法，明白道理。明白道理

4、：只要仔细观察、努力学习，多问一个为什么，就能学会很多知识。引申开去：妈妈告诉我：许多动植物都是天气预报员呢！。类似的预测方法还有蚂蚁搬家、蜗牛上树等等。只要你仔细观察，就会发现其中的秘密。我真是迫不及待地等待着下一场雨的到来。