爱莲说 陋室铭 复习课课件

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1、陋室铭爱莲说复习课学而时习之不亦乐乎温故而知新可以为师矣□复习目标□小组复习□知识点拨□巩固练习学习目标1、了解作者，了解“铭”、“说”的文体特点2、积累课文中出现的常见的文言词语3、能翻译文中的重点句子4、能背诵两篇课文5、学习托物言志的写作特点6、体会作者安贫乐道、淡泊名利道德品质和保持坚贞正直操守的价值取向小组复习1、齐背课文（全班）2、小组活动：·一人一句翻译课文·关注重点字词、重点句子·互释疑难问题3、提出没解决的问题，师生共同处理（全班）知识点拨※作家作品常识※重点字词释义※重点句子的翻译※文章结构和题旨《陋

2、室铭》，选自《》。作者是代的、著有《》。本文是他在被贬为地方官时写的。《爱莲说》，选自《》。作者，时期哲学家，宋代理学的创始人。“铭”－－古代刻在器物上用来自己或者的文字。“说”－－古代一种既可以说明、记述事物，又可以发表的文体。全唐文刘禹锡刘宾客集周元公集周敦颐诗人哲学家唐北宋警戒称述功德议论有仙则名惟吾德馨谈笑有鸿儒往来无白丁无案牍之劳刑可爱者甚蕃陶渊明独爱菊濯清涟而不妖菊之爱，陶后鲜有闻牡丹之爱宜乎众矣亭亭净植，可远观而不可亵玩焉出名（品德）高尚学识渊博的人没有学问的人多官府的公文使身体劳累仅洗涤美丽而不庄重当然（

3、xiăn）少玩弄亵，亲近而不庄重竖立斯是陋室，惟吾德馨苔痕上阶绿，草色入帘青谈笑有鸿儒，往来无白丁无丝竹之乱耳，无案牍之劳形何陋之有予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖这（虽）是简陋的房子，只是主人我有美好的品德（就不觉得简陋了）。苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入窗帘中。谈笑的是渊博的学者，往来的没有粗俗的人。没有（嘈杂）的管弦之声扰乱两耳，没有官府的公文劳累身心。有什么简陋的呢？我惟独喜爱莲，它从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染；在清水里洗涤过却不显得妖媚。中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植可远观而不可亵玩焉莲，

4、花之君子者也菊之爱，陶后鲜有闻※翻译中要注意特殊的句式、特殊的语序、省略的成份它的茎）内空外直，不牵牵连连的，不枝枝节节的。香气远播，越发清芬；洁净地挺立在水中。可以在远处观赏却不能贴近去玩弄啊！莲，是花中的君子。对于菊花的爱好，自陶渊明以后就很少听到了。陋室铭设喻引题山仙水龙比喻起兴陋室德馨陋室不陋环境优美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古贤以自况反诘点题交友高雅（不俗人）陪衬比喻　托物言志安贫乐道高洁傲岸（君子之德）莲出淤泥而不染中通外直不蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖爱莲说莲出淤泥而不染中通外直不

5、蔓不枝香远益清亭亭净植可远观而不可亵玩濯清涟而不妖生长环境体态香气风度气质菊、牡丹（衬托）托物言志在莲的形象中寄寓了作者不幕名利、洁身自好的生活态度，以爱莲之情来表达对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙视爱莲说1、读《陋室铭》回答（1）本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？答:。（2）作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？答：2、读《爱莲说》回答（1）文中写莲花品质的名句是（2）文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是（3）文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是

6、（4）“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是（5）文章的主旨句是3、课后完成发的练习题出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清亭亭净直,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而不妖莲，花之君子者也三个方，分别为环境幽雅、往来者渊博、兴趣高雅强调作者的品德高尚，志趣高远再见