爱班、爱校、爱社会主题班会

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1、唤醒逝去的爱爱班、爱校、爱社会主题班会请在此键入您自己的内容一、说主题班会的设计理念同学之间感情淡薄、缺少相互的关爱许多学生的行为破坏班级、学校的形象不文明行为在班级、在校园随处可见自私、自利的行为向社会蔓延，让校园、班级不再是学生的精神家园迫切需要唤醒渐渐远去的爱心校园不雅行为二、说主题班会的目标以班会为契机，让学生认识自己的不当行为对个人、班级、学校的不良影响引导学生如何规范自身行为，建立正确的人生观唤起学生对班级、对校园的爱心重建正确的人生价值观三、说主题班会的重、难点突出爱班、爱校主题，关键在于以学生的现实教训感悟爱的重要性，引发学生的情

2、感认知。让学生发现自己有爱的能力，可以做到更好，对未来的充满信心，掌握一种关爱别人的态度。无心于学针对学生以往的不良行为对自己、对班级的破坏作用引发学生的反思让学生通过自己的实际行动感受到自己可以正确的爱、健康的爱，并将这种爱心通过正反两种行为的对比引发学生的思考献血场景四、说主题班会的过程设计设计过程原理人本主义心理学认为每个人都有生存的需要，爱的需要、自尊的需要，因此学生对爱的感悟是一个渐进的过程。从自身的行为忏悔出发，到失去爱的罪恶感，再到拥有爱、寻找爱的过程符合一个人内心对爱的不断追求。教育的目的在于澄清价值，促进人的成长。2、我的行为所

3、带来的后果一位母亲的哭泣声以班级一位留级学生的母亲为自己孩子在一年中种种不良的告诫为主体，通过这位母亲在班上的现身说法来触动学生的心弦我的自白以一位学生在留级后的悔恨为主题来告诫同学们要建立相互的关爱精神讨论班级中需要相互的关爱3、情景剧的表演设计以关爱为主题的情景剧让学生在教室进行表演让台下的学生参与互动，你在这种情景下会怎么做，引导学生如何去关爱班级、校园4、我该怎么做让学生了解自己可以变得更有爱心，知道自己也能关爱他人方式，以图片的方式让学生看到自己过去曾经参与的种种活动5、爱的行动誓言我应该做什么我将怎么做我会怎么做五、说主题班会的后续追

4、踪一是通过与个别学生的谈心了解是否在班会过程中受到触动二是观察学生的行为是否发生了相应的改变三是引导学生有意识的关爱班级、学校，从身边的小事中培养锻炼学生的爱心谢谢您的指导