研修之星—韩城—高少娟

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1、陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训研修之星推荐（自荐）表姓名高少娟账号18220651821　区县韩城市学校韩城市实验中学所在工作坊及坊主姓名韩焕红研修之星个人简介我是来自韩城实验中学的一名语文老师，我从事语文教学工作已经十五年了，每次的研修学习，让我确实进步不少。我深深领悟到，要想让自己的课堂充满活力，要想满足学生们对知识的渴望，我必须不断为自己充电，努力学习。坊主推荐理由（学员自荐理由）坊主撰写推荐理由（如为自荐，请撰写自荐理由），需填写学员具体的学习表现，不少于200字。研修之星的评定可参考学员所得成绩及积分（活跃值、贡献值、魅力值）的统计。作为一

2、名语文老师，我每天除了上课就是批改作业，作为班主任，我用自己的休息时间给孩子心理辅导，帮助孩子克服各种心理障碍，让他们在爱的怀抱中健康成长，每个学期，我们的成绩都是名列前茅，这是我们师生共同努力的结果，同时也离不开教师研修的各种培训。是的，在繁忙的教学之外，寻觅到可以学习的机会，心里好激动，多一次学习，我就会长进一点，特别是作为语文老师，我就更应该珍惜每一分钟的时间，让自己熟悉信息技术，学会制作课件，学会用键盘书写自己的文章，我一定会努力的，争取成为“研修之星”。研修心得学员的研修心得需具体，以事实说话。需写明收获感悟来自于本次培训的具体内容，包括网络课程的章节

3、内容或活动的名称；写明自己运用到教育教学实践中的具体案例和事实，切忌空泛的总结。研修心得字数300字左右。这次培训学习，使我学习到更多全新的教学理念，开拓视野，提高教育教学水平。在忙里偷空的培训时间里，受益匪浅，我的教学理念和教学模式也得到了一定的改观，下面浅略谈谈分享此次培训中的收获。在培训期间，我按照培训要求认真学习各项内容，如个人校本研修计划；课程学习；阅读简报和观看专家视频答疑；校本主题活动；研修总结等，通过浏览班级和课程简报，我从中得知自己的学习进度，了解近期开展的活动项目，分享到了同行们的研修成果和专家们的课改成果，参与同行们的优秀经验交流。在培训过

4、程中，通过研修平台，做好每一次听课笔录；回复小纸条；阅读简报；做好教育教学随笔；读好有关本专业教育教学的书籍，积极的参与互动讨论，看看各位同行们不同的课改心声，还得到专家的点拨，收获很大。在教学模式上，尝试新的教学理念，根据本学校的特点，针对思品学科的要求，采用分层教学，顾及学困生，在思想上鼓励他们，表扬他们的闪光点，“抓两头，带中间”和“官教兵，兵教兵”的方法，不断提高学习积极性，收到明显效果。通过这次培训，使我重新认识自己的教学教育和理念，以此为契机，不断反思自我，不断虚心向同行学习。在今后的教育教学中，不断完善自己，虚心学习，兢兢业业，踏踏实实，理论结合实

5、际，使教育教学水平更上一层楼。学员生活照或研修照片　陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训优秀工作坊推荐（自荐）表姓名账号区县学校所在工作坊及坊主姓名工作坊链接地址工作坊基本情况简介推荐（自荐）理由撰写推荐（自荐）理由，不少于300字。重点为专业指导方面，可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上深入研讨学习等方面描述。工作坊成果列举本坊成果，不少于3项。可以是根据本坊情况制定的研修计划、线上引领学员研讨且参与人数较多的活动、本坊简报、优质资源、优秀作业等，需附链接地址。陕西省2015年网络研修与校本研修整合培训优秀学校社区推荐（自荐）表姓名账号区县学校所在

6、学校（联校）及管理员姓名学校社区链接地址本校基本情况简介推荐（自荐）理由撰写推荐（自荐）理由，不少于500字。重点为本校网络研修和校本研修相整合的开展，可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上深入研讨学习等方面描述。本校成果列举本校成果，不少于2项。第一类是个人研修成果：包括简报、计划等；第二类是本校学科坊主的成果：包括优秀活动（线上与线下相结合）等；第三类是本校教师的研修成果：包括优秀微课、课例等。以上成果均需附链接地址。校本研修反思思考本校在网络研修和校本研修整合培训中的得失利弊。200字左右。