给予树ppt课件

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时间:2019-05-06

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1、我知道:每年的12月25日是圣诞节。这是西方国家最重要的节日,相当于中国的春节。圣诞节的庆祝活动从12月24日晚上的圣诞夜开始,一直持续到第二年的1月6日。在圣诞夜,人们围着圣诞树唱歌跳舞,还有人穿上红衣服,戴上白胡子,扮成圣诞老人,给孩子们分发礼物。31给【jǐ】予(yǔ)树yǔshèngdàntángyuán给予树圣诞节棒棒糖援助中心xiǎngguàngrénmòcháng分享逛街仁爱沉默不语如愿以偿担心宽裕买卖猜测立即贺卡盼望体贴前夕试探心意暗示显然拥抱同情提醒兴高采烈但是字帖既然没等我问,金吉

2、娅先开口了:“妈妈,我拿着钱到处逛,本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低,显然在为没能给我们买像样的礼物而难过。没等我问,金吉娅先开口了:“妈妈,我拿着钱到处逛,本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一

3、直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低,显然在为没能给我们买像样的礼物而难过。没等我问,金吉娅先开口了:“妈妈,我拿着钱到处逛,本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来,我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片,其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是,我取下卡片,买了洋娃娃,把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低,显然在为没能给我们买像样的

4、礼物而难过。回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?回家途中,孩子们兴高采

5、烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。因为金吉娅只给家人买了一些棒棒糖,所以沉默不语。因为金吉娅觉得对不住家人,所以沉默不语。因为金吉娅担心妈妈责怪她,所以沉默不语。从沉默不语中,我感受到金吉娅的心情是(难过)的。为什么金吉娅沉默不语呢?品读感悟金吉娅说话的声音很低,显然在为没能给我们买像样的礼物

6、而难过。给予树圣诞节棒棒糖援助中心分享逛街仁爱沉默不语如愿以偿担心宽裕买卖猜测立即贺卡盼望体贴前夕试探心意暗示显然拥抱同情提醒兴高采烈我会读给予试探心意祝福甜蜜担心宽容前夕提醒兴高采烈暗示猜测立即卡片盼望显示拥抱仁爱同情体贴真挚宽裕援助中心默读课文,把描写母亲心情词语圈出来。想想为什么会有这样的变化?(5分钟后检测)担心——生气——高兴让我担心的是,家里并不宽裕,我只攒了一百美元,却要由五个孩子来分享,他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?品读感悟我在担心什么呢?他们不可

7、能买到很多很好的礼物。生气我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?回家途中,孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示,我让你摸摸口袋,不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖!兴高采烈沉默不语我有些生气:她到底用这二十美元做了什么?因为(她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖),所以“我”有些生气。品读感悟她会用二十美元买些什么呢?透过塑料口袋,我发现,她只买了一些棒棒糖—那种五十美分一大把的棒棒糖!我有些

8、生气:她到底用这二十美元做了什么?我会读妈妈开心的原因是什么?品读感悟这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖,还送给我们善良、仁爱、同情和体贴,以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。品读感悟母亲这时的心情是(激动、喜悦、欣慰)的。金吉娅是(快乐)的。妈妈紧紧地抱起金吉娅,()地说:孩子,这个圣诞节,你不但给我们棒棒糖,还给我们善良、仁爱、同情和体

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