舞动的艾迪莱斯

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1、小班艺术活动：（手印画）舞动的艾迪莱斯何昭睿阳活动目标：1.引导幼儿认识基本颜色，让幼儿了解维吾尔族特色工艺艾迪莱斯色彩丰富的特点。2.发挥幼儿自由想象、培养幼儿大胆运用手来进行印画创作的能力。3.让幼儿感受艾迪莱斯的美。准备：魔术帽、艾迪莱斯绸若干、颜料、白色手工裙、音乐、视频重点：引导幼儿认识基本颜色，让幼儿了解维吾尔族特色工艺艾迪莱斯色彩丰富的特点。难点：发挥幼儿自由想象、培养幼儿大胆运用手来进行印画创作的能力。过程：一、初始魔法帽引发幼儿兴趣教师：咦，今天我们班的小朋友真漂亮，你们的小花帽也很漂亮，我

2、这里也有一顶漂亮的小花帽，但是我这顶帽子会魔法，你们看！教师从帽子里“变出”色彩不同的艾迪莱斯。教师：老师从帽子里变出了这么多漂亮的花布，小朋友认识这种布吗？谁能说出他的名字（引导幼儿说出艾迪莱斯）教师：嗯，小朋友们真厉害，你们都能说出他的名字，我发现今天我们班有这么多小朋友都穿了漂亮的艾迪莱斯裙子，请他们到我旁边来，我们一起欣赏一下。（引导幼儿说出自己认识的颜色）教师：小朋友们认识了这么多的颜色，那么我们再来看看这些漂亮的艾迪莱斯上有什么颜色？（出示展板，请个别幼儿上来指自己认识的颜色）二、请出模特展开活动

3、，引导幼儿自由想象大胆按手印为小模特装饰裙子呜~呜~呜！~（有小朋友的哭声）教师：咦？你们怎么哭了呀？小模特：今天是我们的生日，可是我们没有漂亮的裙子……呜~呜！~教师：没关系没关系，我可以帮助你们，给你们“变出”好看的裙子。——教师“施魔法”帮小模特“变”漂亮的裙子。——邀请个别幼儿用不同的手型帮小模特装饰裙子。——邀请所有幼儿来帮忙（先请幼儿挽起袖子，伸出小手选择自己喜欢的颜色，用自己的方式进行印画。——鼓励幼儿大胆选色，随意印染。三、总结教师：哇，我的宝贝们真能干，这么快就变出了漂亮的裙子，现在你们还难

4、过吗？小模特：(走秀）谢谢小朋友们的帮助，我们有了漂亮的裙子，真开心。教师：今天我们聪明的小朋友用自己的小手帮助了别人，还印出了颜色漂亮的艾迪莱斯裙子，你们真是太棒了，让我们跟小姐姐们，一起跳起来吧。