覃雪萍英语教案

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1、小学英语三年级上册教案——第二单元第一课时教案设计学校：隆光小学姓名：覃雪萍　课题：UnitTwoLookatme　　教学目标　　1、听懂、会说问候语Goodmorning.Nicetomeetyou.以及介绍别人用语Thisis...和建议去上学的表述句子"Let'sgotoschool."。　　2、在实际情景中能区分并运用以上各问候语、介绍别人用语和建议去上学的表述句子。　　3、进一步培养学生学习英语的兴趣和敢于开口、勇于运用的习惯。　　教学重点：学生学习早上（上午）问候语Goodmorning.及介绍人物用语Thisis…。　　教学难

2、点：介绍人物用语Thisis…一句的发音.　　教具准备：　　1、卡片。　　2、教材相配套的教学课件[Unit2Let’stalk/A]。　　3、教材相配套的教学录音带。　　4、教师准备一个小狗玩具。　　教学过程：　　1、热身、复习(Warm-up/Revision)　　（1）用所学打招呼用语，师生互相问候。Hello/Hi,what’syourname?　　Hello/Hi,I’m.…（2）让学生用自己的名字，自由下座位同别人打招呼并询问姓名。　　2、呈现新课(Presentation)　（1）教师向学生介绍自己小玩具的姓名。（2）教师告诉

3、学生英语的打招呼用语有很多，除Hello/Hi以外，在早上或上午可用Goodmorning.来进行。然后教师和学生打招呼。用Hello/Hi,Goodmorning,（使学生了解到，这两种方法都是在打招呼，但不同点在于Goodmorning.可用于上午或早上，Hello/Hi可用于所有时间段。）　　（3）师生共同观看本部分的教学课件。[Unit2Let’stalk/A]　　（4）再次观看本部分课件，教师指导学生进一步理解课件内容，并用中、英文提问，引导学生用学过的句子练习回答Thisis…。　　T:Who’sthis?这是谁呀？　　T:Th

4、isisJohn.这是John。　　T:Wherearetheygoing?他们要去哪？　　T:Toschool.  去学校。（T代表教师说）　　（5）学生扮演不同角色练习Let’stalk/A。　　（教师向学生打招呼：T:Goodmorning.I’mMissQin…What’syourname?学生回答S:Myname’s…此时，教师主动与学生握手并说T:Nicetomeetyou.鼓励学生回答S:Nicetomeetyou,too.）　　（6）教师拿出卡片讲解：Miss用于女士，Mr用于男士。并做出介绍。叫学生上台表演。　　T:Goo

5、dmorning,boysandgirls.　　S:Goodmorning,MissQin.　　T:Thisis….　　S:Hi,….　　K:Nicetomeetyou.　　S:Nicetomeetyou,too.K:Let’sgotoschool.OK?　S:OK!此时强调Let’sgotoschool.和Thisis.两句话。提示学生Let’sgotoschool.翻译成汉语就是“让我们一起去上学”。Thisis.是介绍人物的方法，本句的发音较难，口型和发音不易到位，教师要适当提示。（7）学生跟读并模仿Let’stalk部分的内容。（使

6、用教材相配套的教学录音带）　（8）再次观看本部分的教学课件，给学生分小组，扮演对话中的人物或其他人物，进行实际交流。教师在可鼓励学生说Miss,Mr。　　（9）学生展示练习情况。此时，教师给予两张上面写有MissWhite，MrBlack让学生的抽，然后进行表演。用以进一步培养学生敢于开口、勇于运用英语的习惯并形成浓厚的学习兴趣。　　3、趣味操练(Practice)（1）游戏。前后桌四个学生互相向别人介绍自己的同桌，学生先自我介绍说Hello,I’m…/Hi,I’m…/Goodmorning,I’m…，之后再介绍一名好友说Thisis…第三

7、个学生说Nicetomeetyou.被介绍的同学说Nicetomeetyou,too.4．小结：这节课你有什么收获？