课文知识理解填空

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1、人教版小学语文五年级下册复习资料课文知识填空1、《草原》一文的作者是(    ),本文记录了作者第( )次访问草原时的所( )、所( )、所( ),赞美了草原的(      )和(       )。课文最后两句(             )(             ),意思是(                                              )。2、“丝绸之路”是(           )的通道。它东起我国的(            ),往西一直延伸到(     )。“丝绸之路”因为(                              )而得名。3、《

2、白杨》中作者借白杨,赞扬了边疆建设者(        )(        )的远大志向。4、默写书上19页“日积月累一”的《浪淘沙》(请另附纸)。5、默写《古诗词三首》的诗句(包含朝代、作者)(请另附纸),背诵所有诗句的意思,并解释以下词义:弄:(    ); 篙:(               ); 棹:(      ); 怪生:(        );清平乐:(      ),“乐”读(   )音;茅檐:(         );吴音:(          );相媚好:(       );翁媪:(      );亡赖:同(“ ”),亡读(  )音,指(    )。6、《清平乐·村居》是一

3、首(   ),词牌是(      ),题目是(       )。7、《冬阳·童年·骆驼队》是小说(        )的(   ),它是一部(     )小说,作者是台湾著名女作家(       )。8、《童年的发现》一文的作者是( )国作家(      )。课文中让我明白了——世界上重大的(  )与(  ),有时还面对着(         )和(           )。9、默写书上45—46页“日积月累二”中的六句名言和诗句。(请另附纸)10、默写书上48页《杨氏之子》(请另附纸),并解释以下词义:甚:(    );惠:同(“ ”),(      )的意思;诣:(     );乃:( 

4、    );示:(         );曰:(         );未:(         )11、《杨氏之子》选自南朝刘义庆的(           )。12、《晏子使楚》课文中楚王(  )次侮辱晏子,想显示楚国威风,晏子(        ),维护了(          )的故事。13、默写书上65—66页“日积月累三”中的四句对联。(请另附纸)书中出现了(     )(     )(     )(     )四种对联形式。14、《再见了,亲人》一文中写了1958年最后一批(          )离朝回国时,在车站与朝鲜人民(        )的动人情景。表现了志愿军与朝鲜人民(   

5、        )的真挚情谊,赞扬了中朝两国人民(           )的伟大友谊。课文中出现了(      )(      )(      )三位送行的主要人物。15、再见了,(    )!再见了,(         )!列车呀,请慢一点儿开,让我们(                          ),让我们(                                  )。再见了,(    )!我们的心(                            )。16、《桥》中塑造了一位(                                   )的光辉形象。

6、他把(               ),(              ),用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的(          )密切联系(    )的(“ ”)。17、听写书上88页“日积月累四”中的16个磨练意志的成语。(请另附纸)18、“程门立雪”这个成语,后来多用来(                      )的精神。19、《将相和》是根据司马迁(        )中的《廉颇蔺相如列传》改写的。以(           )为背景,以(      )的活动为线索,通过(        )(        )(        )三个小故事写出将

7、相之间由(    )到(     )的经过,赞扬了蔺相如(      )(      )的斗争精神和以(         )为重,(     )、(     )的可贵品质和政治远见,也赞扬了廉颇(           )的精神。20、三个小故事从结构上看,(       )是(      )的发展,前两个故事又是(      )的起因,合起来构成“将相和”这个完整的故事。21、《史记》既是一部很有价值的(      ),又是一部杰出

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