送东阳马升序 - 改题

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1、送东阳马生序《送东阳马生序》是明代宋濂送给他的同乡、浙江东阳县青年马君则的文章，勉励马生勤苦学习。该文被选入中学语文课本。原文　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠（guān），益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外。从乡之先达执经叩问，先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱（chì）咄（duō），色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟（sì）其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。　　当余之从

2、师也，负箧（qiè）曳(yè)屣(xǐ)行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲（jūn）裂而不知。至舍，四支僵劲（jìng）不能动，媵（yìng）人持汤沃灌，以衾(qīn)拥覆，久而乃和（hé)。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被（pī)绮(qǐ)绣，戴朱缨(yīng)宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭(xiù)，烨(yè)然若神人；余则缊（yùn）袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。　　译文　　我幼年的时候就特别爱好学习。但是家里贫穷，没办法买书来看,常常向有藏书的人家借，用手亲自抄录，算好约定的日子归还。（即使）天气非

3、常寒冷，砚台里的水结成了坚硬的冰，手指冻僵不能弯曲伸直，也不停止抄书。抄录完毕，跑着送过去，不敢稍微超过约定的期限。因此人们都（愿意）把书借给我，我于是能读到各种各样的书。已经到了成年，（我）更加仰慕圣贤的学说，又担心自己无法和才学渊博的老师、有名望的人交流。我曾经奔向百里之外，手捧着经书向当地有道德有学问的前辈请教。前辈德高望重，（向他求教的）学生挤满了他的屋子，（他）也没有稍微把话说得柔和一点，把脸色放温和一些。我站在他身旁恭敬的等候着，提出疑问，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时会遇到前辈的训斥，我的表情更加恭敬，礼节也更加周到，不敢说一句话来辩解。等到他高兴后,就再次去请教他

4、。所以虽然我很愚笨，但最后还能有所收获。　　当我跟从老师学习的时候,背着书箱,拖着鞋子，行走在深深的山坳和巨大的峡谷中。严冬寒风凛冽，踏着几尺深的积雪，脚上的皮肤因为寒冷干燥而破裂却不知道。回到学舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人用热水（为我）浇洗，用被子（将我）裹起来，很久才暖和起来。住在旅馆里,旅店老板每天提供两顿饭，没有新鲜肥美味道好的东西可以享用。与我同住别的同学都穿着华丽的衣服，戴着有红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间佩戴白玉做的圆环，左边佩戴宝刀，右边挂着香袋，光彩照人的样子好像神仙一样；我穿着破旧的衣服生活在他们之间，却毫无羡慕的意思。（那是）因为（我）内心有足以快乐的事（读书）

5、，所以不觉得吃的、穿的不如人。我求学的勤劳和艰苦大概就是像这个样子。注释　　余：我　　[1]嗜：特别爱好。　　[2]无从：没有办法。　　[3]致书：得到书。致：得到。这里是买到的意思。　　[4]假借：同义复词。借。“假”也是借的意思。　　[5]弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，不放松。弗，不。“之”是“怠”的宾语，指“笔录”这件事。否定句，代词作宾语，宾语前置。　　[6]走：跑，赶快去。　　[7]逾约：超过约定的期限。　　[8]以是：因此。　　[9]既加冠（guàn）：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽）仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年以二十。这里即指二

6、十岁。既：已经。　　[10]患：担心，忧虑。　　[11]硕师：学问渊博的老师。硕，大。　　[12]尝：曾经。　　[13]趋：快步走。　　[14]先达：有道德，有学问而显达的前辈学者。　　[15]叩问：求教。叩，请教。同义副词。　　[16]德隆望尊：道德声望高。又作德高望重。望，声望，名望。隆：高　　[17]门人弟子填其室：学生挤满了他的屋子。门人、弟子，学生。填，充。这里是拥挤的意思。　　[18]稍降辞色：把言辞放委婉些，把脸色放温和些。辞色，言语和脸色。　　[19]援疑质理：提出疑难，询问道理。援，引，提出。质，询问。　　[20]俯身倾耳以请：弯下身子，侧着耳朵请教（表现尊敬而专心）

7、。　　[21]叱咄：训斥，呵责。　　[22]至：周到。　　[23]复：这里指辩解。　　[24]俟：等待。　　[25]负箧（qiè）曳屣（xǐ）：背着书箱，拖着鞋子（表示鞋破）。箧：书箱。　　[26]穷冬：深冬。　　[27]皲（jūn）裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。　　[28]舍：这里指学舍，书馆。　　[29]支：通“肢”，肢体的意思。　　[30]媵（yìng）人：指服侍的人。　　　[31]汤：热水。　　[32]沃灌：浇洗。“灌”通“盥”。　　[33