在“弯道”处超越

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1、在“弯道”处超越——襄阳市第四十一中学特色教育纪实襄阳市第四十一中学位于襄阳城西5公里处，她坐拥汉水，背靠万山，与圣贤诸葛亮隐居地古隆中毗邻，与千古才女黄月英的出生地黄家湾接壤，它创建于1970年，是一所近半个世纪的老校。她是一所九年一贯制学校，拥有44个教学班，2500多名学生，在编在岗教师156人，其中高级教师人，一级教师人，研究生学历人，本科学历人，拥有湖北省特级教师1人，隆中名师2人，卧龙名师1人，省、市级骨干教师、优秀教师20余人。学校拥有一流的育人环境。新建的三栋教学楼、办公楼窗明几净，在阳光的照耀下熠熠生辉，占地平方米的大型塑胶操场更是

2、全体师生锻炼、运动的最佳去处，有色彩明丽的足球场、排球场、环形跑道，独立的篮球场、乒乓球室，都深受学生的喜爱。还有各种功能室：音乐室、美术室、计算机室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、阶梯教室、党员活动室、图书室、阅览室等等一应俱全，校园网络全覆盖，老师办公室有电话、空调，教师每人都配有崭新的电脑、崭新的办公桌椅，44间教室都配有电子白板等等，这些现代教学设施的植入，更让四十一中的教育如虎添翼。学校拥有一流的教学质量。襄阳四十一中学，已成为襄阳市教育界一颗璀璨的明珠。从2002年到现在从这里毕业的学子，已有24名荣登清华、北大学府。尤

3、其是2005年，湖北省理科状元朱师达的出现更是让全市人民知道了四十一中学，还有2008年市理科状元张弘毅（省理科第二名），2010年市文科状元郑宇琦(省文科第三名)等5名市级状元的相继出现，更让四十一中学声名远扬。四十一中无论在育人环境，还是在教学质量上，都成为人们心中最理想的九年义务教育的求学圣地。其实，四十一中前身是襄阳轴承厂子弟学校，2003年11月整体由襄阳汽车轴承股份有限公司移交到襄阳市教育局。2015年2月，因襄阳市教育体制调整，又移交到襄城区管理。一个由企业划转不久的学校，6之所以成长如此迅速，并且多年来一直保持持续上升的态势，这与以蒋

4、校长为核心的领导班子的英明决策分不开。他们找到了学校可持续发展的突破口：科技、环保和经典诵读，并以此大力开展特色教育，使四十一中一跃成为同类学校的翘楚，顺利实现了“弯道超越”。“弯道”一：创建“科技校园”，实现了科技活动和教育质量的“双突破”、“双丰收”。四十一中选择科技为素质教育的突破口，源自于一次偶然的机会。1988年，学校高三（1）班学生许毅，参加美国宇航局与中国科学院举办第二届“全国青少年航天飞机零星搭机实验方案”竞赛，他设计的《太空环境对地衣共生关系的影响》实验方案，荣获全国一等奖，被选为三个上天实验方案之一。许毅也被北京航空航天大学免试录

5、取为1989级新生。消息传开后，荆楚大地为之震动，社会各界议论纷纷，这在当时被称之为“许毅效应”。2003年，学校由襄阳轴承厂子弟学校转为市直学校，起步晚，条件差，没有足够的优势，要在同类学校中脱颖而出，谈何容易！蒋青风校长果断决定扬长避短，以科技为突破口，实现弯道超越。提高认识，树立“大科技教育”观。学校把培养学生的科学素质，提高学生的探索意识，教会学生科学研究的方法纳入学校课程整体目标，在课程结构中加以实施，做到面向全体学生，以保证学校科技教育和科技创新活动的全员性、全程性、和实效性。开齐课程，创设“科技校园”。长期以来，学校坚持把科技教育纳入学

6、校工作计划，建立科技教育目标考核体系和课程评价体系，规范科学课，开齐生物、地理、物理、化学、劳技、信息技术、美术等课程，不挤占、减少课时。面向全体学生，全面提高学生的科学素养，创设开发学生潜能、培养学生创新精神和实践能力的“科技校园”。建立平台，鼓励学生“做中学”。学校积极建立科技园、生物园和科技教育实践基地，建好实验室，搭建科技教育的实践平台，鼓励学生“做中学”；同时，鼓励学生到大自然中，到社会中，到生活中寻求研究内容，努力使学生养成科学的思维习惯，逐步培养学生的创新精神和创新意识。让学校成为科技活动的海洋。学校每个学期都开展“科普周”、“科技节”

7、、“科技创新大赛”、评选“科技之星”等系列特色活动。“科技节”6活动形式新颖，规模较大，各班以班为单位在校园内开辟展位，展出自己的科技作品，包括科技小发明、小制作和科技绘画等，每个同学向参观者讲解自己的作品创意、功能等，甚至向他人推销、拍卖自己的创作。走出校园，实现“馆校共建”。从2004年起，学校与襄樊市科技馆联合开展系列活动，让学生走出去参观、调查，扩大学生的视野；把“科普大篷车”开进校园，让学生不出校门了解最新科技动态；把专家请进来，为学生辅导，做学生的“科技导师”，把“科技新星”送出去接受培训。高度重视，科学举措，使得学校科技教育取得了可喜的

8、成绩。自2002年被授予“湖北省青少年科技活动先进学校”之后，学校连续6年参加省市青少年科技创新大赛，均取得