复件 付伟霞触摸春天

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1、谁能描述一下你心中的春天。触摸春天盲童、小径、穿梭、流畅、引导合拢、抓住、扑腾、张望、概念飞翔、权利、瞬间、弧线、划过花繁叶茂、多姿多彩、清香袅袅磕磕绊绊、缤纷世界、极其准确shùn通过上节课的学习，我们了解了安静做了一件什么不可思议的事，让我们觉得这真是一个奇迹？怎样才能读出感情？邻居的小孩安静，是个盲童。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。这个小女孩，整天在花香中流连。我能说：1、安静整天在花香中流连，她闻到————2、安静在花丛中除了闻到了花香，还可能触摸到了——3、安静在花

2、丛中除了闻到花香，还可能听到了——————选择自己喜欢的方式美美地品读课文3、4自然段，要求：仔细用笔画一画让你感到不可思议、让你觉得是奇迹的句子，把自己的想法写在旁边。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。奇迹一1、她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。奇迹二为什么让你感到是个奇迹呢？她为什么能走得如此流畅？你体会到了什么？安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。安静在一株月季花前停下来，她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，伸向一朵沾着露珠的月季花。奇迹三安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那

3、只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。奇迹四1、为什么说是个奇迹？2、哪个词语说明是不可思议？3、安静自己想到会拢住蝴蝶吗？从哪个词语可以看出来。4、蝴蝶看到安静为什么没飞走？5、安静神奇的灵性是什么？许久，蝴蝶在安静的手里扑腾。此时，安静在想些什么呢？又仿佛听到了蝴蝶对她说什么？安静的此时的内心我们可以用什么词来概括呢?我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。找感动许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。奇迹五世上

4、除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界——海伦.凯勒安静抬起头张望，此刻她的心随着振翅远飞的蝴蝶飞到——————；飞到——————；飞到——————；她感到这是一个————的春天，这是一个————的世界。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道优美的曲线，述说着飞翔的概念。多姿多彩的世界阅读最后一个自然段，想想：安静告诉了我一个什么道理？谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。______有生活的权利，______可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界。______有生活的权

5、利，______可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界。______有生活的权利，______可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界。安静安静你你我我______有生活的权利，______可以为自己创造一个属于自己的缤纷世界。海伦·凯勒，19世纪美国盲聋女作家、教育家。她以自强不息的顽强毅力，完成了她的一系列著作。荣获“总统自由勋章”等奖项。主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》等。我们生活得很精彩!享受生活的盲童在05年的央视春节联欢晚会上，21个聋哑演员将舞蹈《千手观音》演绎得美轮美奂。无论是现场观众还是广大网友，都对这支近乎完美

6、的舞蹈作出了“震撼、激动、流泪”的评价。千手观音这样值得我们钦佩的人还有很多很多……想一想，说一说：我们该如何面对自己的生命，如何面对自己的生活才会活得更精彩？小练笔读完这个故事，我们同作者一样感动，感动安静创造的奇迹，我们一定有很多的话想说，或者你想对安静说点什么，或者你想对作者说点什么，或者你想对自己说点什么，那么，就拿起笔把你想说的写下来。