夺分物理—配人教版2

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1、配人教版第二版块　光学第二讲　光现象探究第三讲　光现象作图第四讲　透镜及其应用第二版块　光学第2讲光现象探究第2讲┃光现象探究考点4光现象的实验探究┃考点自助梳理与热身反馈┃第2讲┃光现象探究1．探究一：光的直线传播(1)生活现象：汽车头灯射出的光束是直的；穿过森林的光束是直的。这些现象说明：光在同种均匀介质中沿________传播。(2)实际应用：激光准直、射击瞄准、站队看齐等。直线(3)解释现象：①影子：光在传播过程中，遇到________的物体，在物体的后面形成的____________。平时所说的“立竿见影”、“皮影戏

2、”都是指影子。②日食和月食：日食和月食都是由于________________形成的。发生日食时月球位于地球和太阳之间，发生月食时地球位于月球和太阳之间。不透明第2讲┃光现象探究黑暗区域光的直线传播③小孔成像：如图2－1所示，沿直线传播的光经小孔后在光屏上会聚成像。像的特点：______立、大小可变的实像；所成的是物体的像而不是小孔的像，故像的形状与孔的形状________(选填“有关”或“无关”)。倒第2讲┃光现象探究图2－1无关2．探究二：光的反射定律(1)实验设计：①纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或

3、向后折，不能在NOF上看到反射光线。第2讲┃光现象探究图2－2②多次改变入射角并测量相应的反射角，发现反射角与入射角大小相等。③当将光线逆着反射光线入射到镜面时，可以看到反射光线逆着原入射光线方向射出。(2)实验结论：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线在____________内；反射光线、入射光线分居________两侧；反射角________入射角。在反射现象中，光路是可逆的。(可记为：三线共面、两线分居、两角相等)(3)评估交流：实验中纸板的作用是：显示光的传播路径；验证反射、入射光线和法线是否在同一平面内。同一平面

4、第2讲┃光现象探究法线等于3．探究三：平面镜成像规律(1)实验设计：①如图2－3所示，实验中用玻璃板代替平面镜，目的是便于________________；准备两支完全相同的蜡烛，目的是便于________________________________________________________________________；准备刻度尺的目的是便于________________________________________________________________________。第2讲┃光现象探究图2－3确

5、定像的位置比较像与物的大小比较像与物到平面镜的距离②点燃玻璃板前面的蜡烛，移动玻璃板后面的蜡烛，发现玻璃板后面的蜡烛能与前面蜡烛的像重合。移动前面的蜡烛使之到玻璃板的距离不同，发现后面的蜡烛均可与前面蜡烛的像重合。③移走后面的蜡烛，并在其所在的位置上放一光屏，在光屏上不能接收到烛焰的像。(2)实验结论：平面镜所成的像是______(选填“实”或“虚”)像；像与物的大小________(选填“相等”或“不等”)；像与物到平面镜的距离________(选填“相等”或“不等”)；像与物间的连线与镜面________(选填“垂直”或“

6、平行”)。(可记为：虚像、等大、等距、像与物关于平面镜对称)虚第2讲┃光现象探究相等相等垂直(3)评估交流：①实验中看到两个不重合像的原因可能是玻璃板有一定厚度，前后两个表面均反射成像。②实验中无论怎样移动后面蜡烛都不能与像重合的原因可能是玻璃板与水平桌面________。(4)实际应用：一是________，如梳妆镜、墙壁安装平面镜增大空间效果等；二是改变________________，如潜望镜等。不垂直第2讲┃光现象探究成像光的传播方向4．探究四：光的折射定律(1)实验设计：让一束光从空气斜射入水中，观察光束在空气中和水

7、中的径迹。(2)实验结论：在折射现象中，折射光线、入射光线、法线在____________内；折射光线、入射光线分居______两侧；光从空气斜射入水中或其他透明介质中时，折射角________入射角；反之，折射角________入射角；且入射角增大时，折射角也随之________；当光________射向介质表面时，传播方向保持不变。在折射现象中，光路也是可逆的。(可记为：三线共面、两线分居、气大他小)(3)补充说明：①发生光的折射，同时也发生光的反射。②折射现象：海市蜃楼、“错位”现象。第2讲┃光现象探究同一平面法线小于大

8、于增大垂直针对训练1．[2012·株洲]下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是()A．雨后彩虹B．水中“月亮”C．墙上手影D．海市蜃楼2．[2012·南允]一个同学站在平面镜前1.5m处，则镜中的像与他相距()A．1.5mB．2.0mC．2.5mD．3.0mC第2讲┃光现象