鲁教版初三化学上学期总复习

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1、初三化学期末总复习步入化学殿堂化学真奇妙体验化学探究化学实验基本技能训练（一）化学改变了世界神奇的化学变化物质构成的奥秘从问题开始通过科学探究解决问题对探究活动进行反思化学实验仪器化学实验室安全规则药品的取用物质的加热化学真奇妙化学改变了世界化学研究的领域如信息科学。功能材料研究、能源开发利用，环境保护，生命过程探索能源危机、环境污染、疑难杂症神奇的化学变化化学变化和物理变化的区别与联系镁条燃烧、氢氧化钠中滴加酚酞、锌粒中滴加稀盐酸、硫酸铜中滴加氢氧化钠的现象化学变化的基本特征化学变化中的能量转化化学变化过程中常常伴随着能量的变化，通常表现为：热能，光能和电能的吸收与释放物质构成的奥秘构

2、成物质的微小粒子有分子，原子，离子。化学研究的对象是物质的组成、结构以及变化规律解决的问题化学实验基本技能（一）化学实验仪器用于过滤、分离、注入液体的仪器能被加热的仪器加热仪器存放仪器镊子、药匙其他仪器玻璃棒、石棉网漏斗、长颈漏斗、分液漏斗能被加热的仪器能直接被加热的仪器试管、坩埚、蒸发皿、燃烧匙烧杯、烧瓶、锥形瓶酒精灯计量仪器固定和支持的仪器量筒、托盘天平集气瓶、广口瓶、细口瓶、滴瓶铁架台、试管夹、坩埚钳取用仪器⒐取用固体粉末状的药品一般使用的仪器是块状的固体药品可以用⒑给试管中的固体物质加热，试管口要稍微倾斜，原因是实验室里所用的药品，有的有毒，有的有腐蚀性，到实验时要做到“三不”⒒

3、常用量筒量取一定液体的体积，量液时，量筒必须放视线要和保持水平，如果俯视刻度，则所读的体积数比实际量取的要，选用的量筒的规格要和量取液体的体积相适应。例：某同学在量取20毫升水时，他在读数的时候，俯视量筒上20毫升的刻度线，他量取液体的体积实际要(填大于、等于或者小于，下同)20毫升⒓实验时要注意节约药品，如果没有说明用量，一般应该取用，液体毫升，固体只需要⒔实验用剩的药品既不能，也不能随便，更不能拿出要放入到钥匙或纸槽向下防止反应产生的气体冷凝倒流使试管炸裂平凹液面的最低处多小于少量1-2盖满试管底部放回原瓶丢弃实验室指定的容器内物理变化和化学变化的本质区别是化学变化，而物理变化时，只

4、是物质的等方面发生了变化，同一种物质在不同的条件下可能发生不同的变化，如加热蜡烛，蜡烛就会融化，该变化是2、利用化学变化得到或得到是人类开展化学研究的主要目的3、化学变化中往往伴随一些现象，这些现象主要有有下列变化：①钢铁生锈②食物腐败③电灯通电发光④水变成水蒸气⑤木材燃烧⑥玻璃粉碎⑦车胎爆炸⑧火药爆炸⑨铁铸成锅⑩汽油挥发，以上变化是化学变化的是，是物理变化的是有新物质生成没有新物质生成物理变化状态、形状、大小新物质能量34679101258⒕把块状的药品或者密度比较大的固体药品放在玻璃容器中时，应该先将玻璃容器把金属颗粒或药品放入到容器口以后，再把容器慢慢的使药品缓缓的滑到容器的底部

5、，以免⒖液体药品一般放在细口瓶里，取用液体时，先拿下，放在桌面上，倾倒液体时，标签应，防止药液腐蚀标签。取用少量液体，可用胶头滴管，取用液体药品时，先捏紧胶头，排出空气，然后深入到药液中，持拿滴管时不可和滴加试剂时下端不可接触用后立即插入原试剂瓶中，滴液时滴管保持垂直，避免倾斜。用完后塞好瓶塞。用过的公用滴管要用水立即⒗检查装置的气密性时：将装置导管口的一端，再用双手紧，若导管口，说明了装置，反之。⒘物理性质是指物质不需要发生就能表现出来的性质。主要指等几个方面。水主要的物理性质有：铜主要的物理性质有：横放竖起来砸坏试管底部瓶塞倒朝向手心横放倒放烧杯等玻璃容器冲洗插入水中试管有气泡冒出

6、连接完好，不漏气装置漏气化学变化颜色、状态、气味、溶点、沸点、密度无色、无味的液体红色带金属光泽的固体题型一判断物理变化与化学变化A1、下列变化属于化学变化的是（）A、衣服上的水分蒸发B、活性炭的吸附作用C、铁生锈D、冰融化C2.下列变化中，属于物理变化的是（）A．白磷自燃B．干冰升华C．食物腐败D．纯氧使带火星的木条复燃B重点1.掌握科学探究的基本环节：提出问题——猜想与假设——收集证据(包括设计实验方案、进行实验等）、获得结论、反思与评价、表达与交流等。例2。一元的硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁

7、来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A.实验B.假设C.观察D.做出结论例1.小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的（）A.提出假设B.交流评价C.设计实验D.作出结论CC固体药品通常保存在广口瓶里，取用药品一般用药匙。有些块状品（如石灰石等）可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净，以备下次使用。把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，