二、2故都的秋

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1、郁达夫故都的秋授课老师：曲晓晓1.欣赏秋景，体会感情；2.品味语言。一、学习目标1.找作者选取了哪些景物，写出了故都的秋怎样的特点。2.说说你喜欢的句子，分享感受。二、自学与交流故都秋景作者选取哪些画面来表现故都的秋味？秋院静观破屋碧绿的天色驯鸽的飞声牵牛花的颜色一丝一丝日光疏疏落落的秋草听觉味觉触觉：视觉：无声：无味极细微极柔软：细腻清闲落寞清静悲凉秋槐落蕊秋蝉残鸣叫声：衰弱秋雨话凉郁达夫，原名郁文，浙江省富阳人，现代著名小说家，散文家。郁达夫三岁丧父，在日本十年的异国生活使他饱受屈辱和歧视；在个人的性格方面,他抑郁善感；在文艺观和审美追求上，提倡静的文学，写的也多

2、是“静如止水似文学。”枣子树淡绿微黄的颜色成熟至八九分清秋佳日秋日硕果比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。四个比喻又是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”，让人从形象的“味”去品味抽象的“味”。北国之秋就像“白干、馍馍、大蟹、骆驼”，让人感到味烈、味深、味浓、味久；而南国之秋就像“黄酒、稀饭、鲈鱼、黄犬”，让人感到味润、味浅、味淡、味短。用如此丰富生动的意象又令人读后回味悠长，明了于胸。美点寻迹品味语言作者用一支生花妙笔，把浓浓的秋味展现得淋漓尽致，但作者觉得这样仍然意犹未尽。因此在第13段，再次到了北国的秋和

3、南国的秋，与前文呼应，并运用形象的比喻，以排比的句式进行鲜明的对比来体现两者的不同。南国的秋北国的秋甘甜可口回味不永食之有味不浓易饿味美细腻剔刺而食玲珑如意逗玩邀宠黄酒稀饭鲈鱼黄犬白干馍馍大蟹骆驼清香后劲足如秋之内涵有味耐渴如秋之隽可大快朵颐得秋之爽气跋涉千万里有秋之阔远三、展示：实中之秋行走在校道上远望近观秋雨淅淅沥沥植物园运动场鉴赏散文的一般方法1、朗读，有情感的朗读，深入领悟语言和语感。2、联系背景，深入理解主旨。3、抓住关键句和词语进行品评和鉴赏。4、鉴赏语言特色、艺术手法，领会意境。5、深入体会作者的情感。四、小结