2小树与大树的对话臧爱萍

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1、小树苗与大树的对话义务教育课程标准试验教科书五年级上册课件制作：臧爱萍学习目标1、认识3个生字，能借助字典联系上下文和生活实际读懂词句的意思。2、正确、流利、分角色朗读课文，把握谈话的主要内容。3、能从对话中得到怎样读书和学习的启示，进一步开展有关阅读综合性学习的活动。自学指导一请大家自由读课文，要求：读准字音，声音洪亮，争取读流利。3分钟我们来比赛。学生字彭侠嗯péngxiáen学词语闲书偏科三贯通解词起码：最低要求，最低限度。注：用文字解释字句。贯通：即全面透彻地理解和领悟，达到精通。初读1.借助拼音把课文读通顺，勾画生字、词,标出自然段序号。了解课文主要内容。3、季老

2、和苗苗谈了哪几个问题？2.用“——”画出自己读不懂的地方。自学指导二通读1、季老主张看闲书吗？你从哪里看出来的？2、什么样的书是闲书？你父母允许你看闲书吗？上课时偷着看闲书行吗？3、季老说的“三贯通”是指什么？4、“偏科”的有什么危害？5、“起码”是什么意思？6、季老对小学生的阅读量是怎样要求的？你知道了这个要求有什么感想？你的阅读量达到季老的要求了吗？自学指导三思路梳理2小树苗与大树的对话闲书偏科学习外语多看三贯通中西古今文理两百首古诗五十篇古文早学拓展思维学习本课你们有什么收获？总结全文学习了本文，季羡林与苗苗的对话，让我们感到了苗苗的幼稚与礼貌，季老的亲切幽默与平易近

3、人，表达了季老对下一代成长的深切关爱之情。同时，他也让我们知道了学习不能偏科。日积月累&敏而好学，不耻下问。------孔子&读书破万卷，下笔如有神。----杜甫&读万卷书，行万里路。----刘彝&书籍是造就灵魂的工具。----雨果&旧书不厌百回读，熟读深思子自知。当堂作业练习册1、2、3、4题。谢谢