2.2整式的加减(3)

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1、1.你记得乘法分配律吗？用字母怎样表示？一个数同两个数的和相乘，等于把这个数分别同这两个数相乘，再把积相加.用字母表示为:a(b+c)=ab+ac注意各项的符号2.利用乘法分配律计算:注意项数2.2整式的加法（3）---去括号学习目标：熟练掌握去括号法则。学习重点：去括号法则。学习难点：括号前面是“–”号，去括号时应如何处理？自学指导请认真阅读教材P65－66，并思考：1.括号前面是正号时怎样去括号？2.括号前面是负号时怎样去括号？用类比方法计算下列各式：注意各项符号注意项数通过刚才的3个例子，你能够发现去括号时符号的变化规律吗？项数呢?你明白它们变化的依据吗?如果括号外的因数是正数，去

2、括号后原括号内的各项的符号与原来的符号()；如果括号外的因数是负数，去括号后原括号内的各项的符号与原来的符号().项数都没变乘法分配律相同相反特别地,__________与________可以看作1与–1分别乘________和________,利用分配律,可以将式子中的括号去掉.尝试练习：判断下列计算是否正确:不正确不正确不正确正确对去括号法则的理解及注意事项如下：（1）去括号的依据是乘法分配律；（2）注意法则中“都”字，变号时，各项都要变，不是只变第一项；若不变号，各项都不变号；“负”变“正”不变！！1.填空：（1）(a-b)+(-c-d)=;（2）(a-b)-(-c-d)=;（3）

3、-(a-b)+(-c-d)=;（4）-(a-b)-(-c-d)=;注意：应用去括号法则时要注意，若括号前没有符号，则按照“+”号处理，去掉括号，括号各项都不变号.特别注意括号前是“-”号的情况，往往忽略变号，或不全变（如只变第一项，后面的不变）.a-b-c-da-b+c+d-a+b-c-d-a+b+c+d自学效果检测2.判断下列去括号是否正确（正确的打“∨”，错误的打“×”）（1）a-(b-c)=a-b-c()（2）-(a-b+c)=-a+b-c()（3）c+2(a-b)=c+2a-b()∨××例1:化简下列各式:利用去括号的规律进行整式的化简:教科书：67页练习第一题这节课我们学习了2

4、.去括号的方法—去括号法则3.化简整式的一般步骤：去括号，合并同类项.１.去括号的依据----乘法分配律10月29日作业2.学习指要P40：训练二1.课本：第69-70页习题第2，3题.