化石吟_作业1

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1、《化石吟》作业1课内检测1．下列加粗字注音完全正确的一项是（）A．骇骨（hái）潜行（qián）躯壳（ké）一幅画（fú）B．化石吟（yín）窥见（guī）腐朽（xĭu）葱茏（lóng）C．猛犸（mă）引颈（jìng）万载（zăi）两栖（qī）D．描绘（huèi）卓越（zhuó）档案（dăng）裹藏（guŏ）2．下列加粗字解释有误的一项是（）A．窥见（偷看）海枯（干涸）B．葱茏（遮盖、罩住）造物主（上帝）C．卓越（高明、高超）幽雅（美好、大方）D．化石吟（赞颂）骸骨（尸骨）3．下列诗句朗读停顿错误的一项是（）A．肉体/虽早已/腐朽化为乌

2、有B．你/把我的思绪/引向远古C．犹如/把生命的档案/细细描画D．为历史/留下/一本珍贵的/密码4．填空题。《化石吟》是一首赞颂化石的__________诗。吟，是______________的一种名称，这里是___________的手法。这首诗运用了__________、____________、______________的修辞。5．诗歌以一连串的问句开篇，有什么好处？诗句中为什么用“你”而不用“它”？“你”代表什么？______________________________________阅读下文，回答问题。①最早的鱼儿怎么没下

3、巴？最早的鸟儿怎么嘴长牙？最早登陆的鱼儿怎么没有腿？最早的树儿怎么不开花？②逝去万载的世界可会重现？沉睡亿年的石头能否说话？长眠地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那奇幻的神话。③你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在，冰冷的骸骨把平凡的真理回答。④肉体虽早巳腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。⑤时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移……生命的航船从太古不息向近代进发。⑥复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林

4、木多么葱茏、幽雅，啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家!⑦逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊。你讲的故事多么令人神往、惊讶!6．诗中“没下巴”的“鱼儿”是指_________；“嘴长牙”的“鸟儿”是指_________；“没有腿”的“最早登陆的鱼儿”是指__________；“不开花”的“最早的树儿”是指____________。7．③节中的“你”指代的内容是（）A．奇幻的神话B．沉睡亿年的石头C．刚苏醒的化石D．逝去万载的世界8．③节中“平凡的真理”指的是_________，它的作用是

5、______________。9．“密码”的本义是________________，它在④节中的语境义是_____________。10．④节中加粗的“珍贵”能否删去？为什么？__________________________________11．⑤节画线句运用了_______的修辞手法，运用这种修辞手法的好处是___________；如果不用修辞手法，把它变换成平实的说法，应这么说：_______________。12．⑥节中破折号的作用是_____________，诗中“高明的魔法师，卓越的雕刻家”的本体是____________

6、。13．第②节与最后一节构成什么关系？这样写有什么好处？______________________________课外创新14．老师读了一道数学题：“5加4乘3等于多少？”小明的答案是27，小红的答案是17。根据小明的理解，把这道题用文字简明准确地表述出来。（包括标点，限15字之内）阅读下面诗歌，回答问题。鱼化石艾青动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉；不幸遇到火山爆发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘；过了多少亿年，地质勘探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。但你是沉默的，连叹息也没有，鳞和鳍都完整，却不能

7、动弹；你绝对的静止，对外界毫无反应，看不见天和水，听不见浪花的声音。凝视着一片化石，傻瓜也得到教训；离开了运动，就没有生命。活着就要斗争，在斗争中前进，即使死亡，能量也要发挥干净。15．丰富和奇异的联想与想象是诗歌的生命。《化石吟》的作者见到化石联想到什么？而本诗作者见到鱼化石又联想到什么？__________________________________________________________________________16．从材料安排的顺序上看，本诗与《化石吟》的不同是：__________17．从诗歌传达的信息来看，

8、本诗与《化石吟》的主题大不相同。《化石吟》的主题是_________，它是一首____诗；《鱼化石》的主题是___________，它是一首________诗。18．在人称运用上，《化石吟》用_____人称