《战争与民族交往》（华东师大版）

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1、华东师大出版社九年级（上册）畅言教育《战争与民族交往》宿州市埇桥区杨庄中心学校苏凤◆教材分析《战争与民族交往》是华东师大版历史九年级上册第三单元第七课内容，主要讲述希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海三次影响巨大的战争及其对民族交往的影响，这为以后学习各个地区之间的交流与合作的历史传承、以及文化差异起到了很好的奠基作用。◆教学目标【知识与能力目标】1.了解希波战争；亚历山大东征；罗马征服地中海。2.理解古代东西方战争对东西方国家所产生的影响。【过程与方法目标】1.结合地图学习，提高运用地图辅助学史的能力，学会全面辩证地看待战争的影响。2.通过探讨古代东西方战争对东西方国家所产生

2、的影响，培养学生运用历史唯物主义观点评价历史人物和历史事件的能力。【情感态度价值观目标】通过对古代东西方战争的学问，认识战争的两面性，通过分析战果，增强反对一切非正义战争、积极维护人类和平的愿望，学会客观的评价战争。用心用情服务教育华东师大出版社九年级（上册）畅言教育◆教学重难点◆【教学重点】希波战争、亚历山大东征。【教学难点】如何客观的评价战争。◆课前准备◆1.教师制作多媒体课件。◆教学过程2.学生预习本课内容。【创设情境，导入新课】课件展示图片:教师:同学们，你知道这是什么体育运动吗?谁能讲一讲这项体育运动的由来。教师在学生回答的基础上，指出这一项重要的体育比赛今天是一项和平的体

3、育竞争，既加强了运动员之间的友谊，也增强了不同文化之间的传播与渗透。但是这项体育运动却来源于古代一次战争的碰撞与冲突。那么古代世界的战争与征服是怎么样的呢?是如何冲击着当时的文明?对后世有何影响呢?下面就让我们一起进入本课!【教师引领，合作探究】第一篇:希波战争课件展示《波斯帝国全盛》版图:[提出问题]1.波斯帝国扩张的过程及结果?2.希波战争的作战背景?3.希波战争的作战时间?著名的战役?结果如何?4.讨论:希腊为什么能够战胜强大的波斯帝国?[合作探究一]希波战争产生了怎样的影响?第二篇:亚历山大大帝东征[课件图片展示][提出问题]你知道上述图片中从雕像到影视到生活无所不在的人物是

4、谁吗?你知道他的故事吗?学生畅所欲言。1.亚历山大东征的时间、背景、结果。用心用情服务教育华东师大出版社九年级（上册）畅言教育2.请你回忆一下当时的东征路线，主要经过哪些国家(地区)。[合作探究二]材料一:亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明--------波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，这样整个亚欧大陆的交通就被打通了。材料二:亚历山大在征服阿瑞亚中，将男性全部杀死，将女性和孩子全部变卖为奴。亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一些古老的城市，将成千上万的劳动人民掠为奴隶，以野蛮、残忍落后的手段毁灭了许多东方文明。学生各抒己见。“根据所学内容及上述材料，合作探究如何正确评

5、价亚历山大东征的深远的影响?”教师:亚历山大的东征通过对外战争、侵略扩张的方式，这一方式确实促进了东西方文明的交流与传播，但是战争这种血的代价是我们所不赞成的，尤其是对外侵略性质的战争。因此，文明的传播与交流我们还是更青睐于和平交流这一主流的方式。除了波斯帝国、亚历山大帝国是横跨欧亚非三洲的大帝国以外，罗马帝国也是横跨欧亚非三大洲的大帝国。现在我们来学习罗马征服地中海。第三篇:罗马征服地中海[提出问题]1.罗马征服地中海的时间、背景、经过、结果、影响2.罗马帝国的疆域四至。3.罗马帝国扩张的结果?讨论：罗马帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，那么，世界古代史上还有哪些地跨三洲的大帝国?

6、学生畅所欲言。我们学习了一系列古代战争和征服的史实，请同学们讨论后总结一下，这些战争的影响有哪两个基本方面呢?[以史为鉴]今天天下仍不太平，仍有一些战争和冲突威胁着世界的和平和发展。那么，作为当代中学生的你们认为应怎样做才能避免战争，维护和平?【课堂总结】今天我们学习了希波战争、亚历山大大帝东征和罗马帝国的扩张，理解了战争带来的消极影响和积极影响。虽然战争在客观上会促进文化的交流与传播，但从长远来看，战争会破坏经济，造成人们心灵上的创伤。今天，和平与发展已成为时代的主题，我们应反对战争，珍爱和平。【板书设计】          7战争与民族交往用心用情服务教育华东师大出版社九年级（上

7、册）畅言教育一、希波战争  二、亚历山大东征三、罗马征服地中海◆教学反思略。用心用情服务教育