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时间:2019-05-06
《unit 5 let's celebrate! 教案2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit5教案2Grammar教学目标1掌握书中所列的八个特殊疑问词。2学习用这些疑问词提问并回答。教学内容四会内容词汇:dumplingricedumplinggrandparentotherthing句型:WhatdoyoudoonHalloween?Whichwouldyoulike?WhoisMrWu?Whosebagisthis?Whenisyourbirthday?Whereismypen?Whyareyousohappy?Howdoyougotoschool?教学准备1一些文具。2多媒体课件。教学步骤S
2、tepI呈现1呈现疑问词。教师从学生处搜集一些文具放在讲台上,就讲台上的文具与学生进行白由交流,呈现疑问词,可使用如下问题。(1)WhatisitinEnglish?(2)Whichpenisyours?(3)Whooftenbuysstationaryforyou?(4)Whoserubberiswhite?(5)Whendoyouneedtouseapencil?(6)It’ssuchalongruler.Wherecanyouputit?Inthepencilcaseorintheschoolbag?(7)Wh
3、yisthispensospecial?Itlookssofunny.Wheredidyougetit?(8)HowcanJusethistapecorrectly?Whocanhelpme?2将这些含有疑问词的句子写在黑板上,并将疑问词用彩色粉笔标记出来。请学生谈谈这些疑问词的含义。3掌握疑问词。指导学生阅读第61页的表格,掌握what,which,who,whose,when,where,why,how的含义和用法。StepII练习1让学生完成课本A部分的练习,核对答案。2学生独立完成B、C部分练习。全班核对答案
4、。说明:在B、C两部分出现的生词比较零散,如不便在本课时作集中呈现,可以分散在前面课时提及或在本课时前作预习处理掉。3教师提供以下短文:I’mWendy’sfriend.MynameisKateandI’mfromtheUSA.Halloweenismyfavoritefestival.IoftenspendthisdaywithmyfamilyandmycousinTom.Onthatday,Iwearspecialcolorfulclothesandablack-and-whitemask.WhenIdressu
5、p,itlookssocool.Weareveryexcitedbecausewecanplayagamecalled“trickortreat”.Ofcourse,thebigdayendswithabigparty.Momcooksnicefoodforus.Dadpreparescooldrinks,andfunnyTomtellsfunnyjokes.Weeat,talkandlaughtilltenp.m.That’sreallygreat.让学生阅读,然后两人一组讨论,就短文内容尽可能多地设置特殊疑问句。
6、(1)Who’sKate?(2)WhosecousinisTom?(3)WhatdoesKatetellus?(4)HowdoesshecelebrateHalloween?(5)Whyaretheyveryexcitedonthatday?(6)Whatdotheyeatintheparty?(7)Wheredoyouthinktheyhavetheparty?(8)Whendotheyendtheirparty?StepIII活动1编写并表演对话。将以下八个疑问句写在黑板上:(1)Whenisyourbirthd
7、ay?(2)Howareyougoingtocelebrateyourbirthday?(3)Whatdoyoudoforyourbirthday?(4)Whattimeisthebirthdaypartygoingtostart?(5)Whereareyougoingtohavetheparty?(6)Whichisyourfavouritefood?(7)Whowillsingattheparty?(8)Whydon’tyouaskyourteachertocometotheparty?要求学生四人一组用这些句子
8、编对话,至少使用其中的五个。2请几组学生展示对话。3可结合本课时所学内容,开展为期一周的QuestionWeek活动。在学习语法课时之后的一周内,利用课间休息时间,每个学生自由寻找伙伴,用本课时所学疑问词向对方提问,请对方回答问题,记录自己所提正确问题的数目,并请对方签字证明。到本周结束,看哪些学生累计提问和回答的数字最多,对优胜者表扬奖励。S
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