《小马过河》导学案

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1、小马过河导学案姓名孙玉珍年级二年级组别课题《小马过河》学习目标知识与技能：1．会认12个生字，认识其中的多音字“没”，会写8个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，会分角色朗读课文。3．理解课文内容，懂得遇事要开动脑筋，具体分析，用于实践才能找到解决问题的办法。学习流程第一测【自学导航】1、自读课文，要求正确、通顺、流利。用自己的话把这个故事讲一讲。2、我会写lánzúomòtíshì()住()天淹（）前（）试()3、我会理解：为难：。吃惊：。难为情：。你认为还哪个字需要注意的，写下来帮助大家理解。：。：。4、想想小马几次从家里来到河边？每次的结果怎样？教师复备栏

2、或学生笔记栏小马过河导学案第二测【合作探究】1、找到小马过河时想的话、说的话？2、老牛对小马说了什么？松鼠对小马说了什么？老马对犹豫的小马说了什么？3、同样一条河，老牛说水很浅，松鼠说水很深。她们谁说得对？为什么？4、小马第一次没能过河，第二次终于过去了，这是为什么？我们大家为小马第二次的成功而夸一夸他吧！第三测【达标测试】1、想一想，填一填。一（）马棚一（）磨坊一（）松鼠一（）老马一（）小河半（）麦子2、小马过了河，在回来的路上，又遇到了松鼠和老牛。她们之间会发生怎样的对话？老马说：。松鼠说：。小马说：。3、小马回到家里，见到妈妈，他会说什么？4、学完本篇课文，你

3、学到了什么？评价与反思小马过河导学案