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时间：2019-05-06
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1、导入新课最大的“书”教学目标1.会认10个生字，会写12个字。2.有感情地朗读课文，读好人物的对话。3.激发探究自然知识的兴趣。内容解析川川跟着爸爸去爬山，在半山腰，他们看见一位地质勘探员正趴在一块大石头上看什么。川川很好奇，就过去看一看。叔叔，你在看什么？最大的“书”情景朗读1原来啊，勘探员叔叔是在研究岩石，这一层一层的岩石就像是一张张的书页。川川很好奇的问：“那这上面有字吗？”“当然有啦！”叔叔开始为他介绍起来。贝壳树叶叔叔说，由这些东西就能知道这个地方在很久很久以前是个有地有海有山有树的地方。知
2、道这个有什么用呢？最大的“书”情景朗读2从这里面就能知道我们哪里有煤矿，哪里有铁矿，就能为祖国找到更多的宝藏（zànɡ）！等我长大了，我也要读这本“书”！课堂小结神奇的自然界是一座巨大的知识宝库。在地质勘探队员的眼中，岩石就是一本耐人寻味的“书”。通过这篇课文的阅读，培养爱科学、学科学的兴趣。巩固练习认字识字méi煤páo刨hén痕yìn印hòu厚cè册yán岩bǎo宝zhì质kān勘写字乐园册岩宝趴印刨埋陆铁质厚底填字组词石宝块头岩山黄水上青
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