2016教师研修第3期学习简报

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1、第三期武汉市实验小学教师研修学习简报主编：实验小学贺进2016年8月15日走在崎岖不平的路上，年轻的眼眸里装着梦更装着思想。不论是孤独地走着还是结伴同行，让每一个脚印都坚实而有力量。我们学着只争朝夕，人生苦短，道路漫长，我们走向并珍爱每一处风光，我们不停地走着，不停地走着的我们也成了一处风光。学员总数：39人登录人数：39人有学情人数：39人参训率：100%学习率：100%话题(发起/参与)：16个活动(参与)：84次资源(上传)：92条评论（看课/作业）：72条作业（总数/推荐/总结）：57篇培训简报：3个统计时间：2016-8

2、-15幸福断想幸福是什么幸福就是“面朝大海、春暖花开”的那种舒畅是“没有比人更高的山”的那种激荡幸福是什么幸福就是“既然选择了远方、便只顾风雨兼程”的那种执着是“只要明天还在、我就不会悲哀”的那种希望幸福是什么幸福就是“美丽的如山百合般的秘密”的那种青涩是“挥一挥衣袖、不带走一片云彩”的那种释然幸福——究竟是什么　　只要你学会用心灵去感受，幸福就是你生活里的全部　　　　究竟是什么——幸福　　一次进步，一次收获　　一个小小心愿的满足，还有对他人的帮助　　••••••　　　做一个有信息素养的教师——网络研修与校本研修整合培训学习心得武

3、汉市实验小学　黄靓这次暑假期间我参加了2016年武汉市江岸区小学学科教师网络研修与校本研修整合培训的学习，虽然感觉到有些疲倦，但收获颇丰。通过看课、参与活动、作业、总结的培训学习，进一步的了解了信息技术促进了教育的变革，教育的变革势在必行，在信息技术高度发展的时代，教师思想迎来了一次大的革命。再也不是一截粉笔表演的时代，它给教师提出了更高的要求。在信息化的今天，学生利用网络完成作业已经是一件很自然的事情了。可我们仅仅利用一些幻灯机、收音机、录音机、电视、电脑、网络、电子白板等工具进行教学，而这些工具、技术在信息化的时代已经一拨一拨

4、的离开了教室了，取而代之的是MOOC、微课、翻转课、在线课堂。尤其是现在智能手机的出现，使学生的知识，再也不必依赖于书本、教师或课堂了。因此，学生获取知识方式的变化势必带来教学方式的变化。在这样的背景下，我们就只有也只能走进网络、关注网络。关注网络上与我们所教的学科相关的新知识、新方法、新技术、新思想，否则，我们将无法将学生进行沟通，也就无所谓教学了。总之，作为一个处在信息化时代的教师，我们要学会给自己的角色定位，认清形势的变化，时代发展的需求，主动参与信息化培训学习，努力提高自己的信息素养，更新观念，提高认识，唯有如此，我们才能

5、在现代教学的讲台上立于不败之地。您的朋友晓雨为这封邮件插入了背景音乐-下载  播放 播放器加载中...正在发送...此邮件已成功发送。再回一封·师德修养心得体会我认为作为一名合格的教师，必须遵守一定的行为规则，因为教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。通过这段时间的学习，让我更加深刻的了解了：作为一名教师，必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪

6、表等，同时更要具备教师职业道德素质。这就要求教师要不断的进行学习：读好专业书，要读管理书，读好“闲书”；保持读书的好习惯，这样才能适应社会发展，更好地开展教学工作。作为教师，首先应该爱学生。这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候，主动嘘寒问暖，送药送饭；对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格，不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求，帮助树立正确的世界观。人生观和价值观，将教书和育人

7、有机的统一起来。　　热爱学生，就必须对每一个学生一视同仁，不能偏爱一部分学生，而冷淡或歧视另一部分学生。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别的性格，这就要求我们做思想工作时应真诚相待，热情鼓励，耐心帮助，用师爱的温情来融化他们"心中的坚冰"，触摸孩子的心灵，让他们在愉快的情感体验中接受教育。杨教授对新时期的教师职业道德规范进行了解读，解读真正体现了“与时俱进”，体现了“以人为本”,听后，我心悦诚服。杨教授针对我们现阶段的教育现实，对教师的职业道德规范进行新的解读，把老师当作普通人来看待，去掉

8、“无私奉献”；与国外的教育现实做对比，找出我们教育的弊端：教育投资不够，班级学生人数太多。在这一点上，我深有同感。我曾经在农村从事教育工作多年，一个班级70多个学生的情况比比皆是，再加上他们都是“留守儿童”，教育起来难度较大。即使是倾尽全力，利用学