28、尺有所短_寸有所长doc

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1、28、尺有所短，寸有所所长【预习案】班级姓名预习要求1.正确认读课后的7个生字。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，明白课文中蕴含的道理。3.学习书信的格式和用法。预习检测1.用“____”画出下面带点字的正确读音。冒昧（mèiwèi）和睦（mùmò）病患（fànhuàn）受益匪浅（fēifěi）2.根据课文内容，判断下面句子的说法，对的打“√”，错的打“╳”。（1）“飘飘然”是骄傲的意思。（）（2）张国强的作文在全国征文比赛中获了奖，却被同学们疏远了，有的甚至还不理他。（　　　）【导疑案】1、讨论：如果你收到了这封信，会想些什么？（鼓励学生自由发言，畅谈个

2、人见解）2、交流：柯岩老师建议怎样解决这些问题？3、你从中悟出了“尺有所短，寸有所长”的含义什么？4、启发讨论：张国强的问题还有可能是什么原因造成的？对此你有什么办法？5、讨论书信有那五个部分？每部分的格式？【训练案】1、根据课文内容填空，再回答问题。张国强遇到的困境是，柯岩认为解决这一困境的办法是“尺有所短，寸有所长”比喻：“红眼病”文中意思是：“碰钉子”比喻：“摔跟头“比喻：2、书信一般包括等五个部分。3、书信的格式。①称呼，把对收信人的称呼写在而且要，有时可以在称呼前加上等表示情感的词语。②正文，这是信的，写信人要说的话，都写在这部分。如果说的事情多，

3、就应该分段写。③结尾，正文完了，结尾要写上的话，其中“此致”“祝你”等字眼，要来写，“敬礼”“健康”“工作顺利”等字眼要写。④署名，结尾写完了，在信的方写上写信人的。有时可以在名字前面加上称谓，如：“弟：炜华”“儿：晓天”。⑤日期，署名写好后，另起一行写日期。注意数字的写法要统一。如“2012年12月3日”“二○一二年十二月三日”。4、写信封。在信封的第一行写上在信封的第二行中间写上在信封的第三行写上左上角的六个小方格里填右下角的六个小方格里填贴邮票5、学写信封。内容小黑板展示。