《两、三位数除以一位数（二）》教案

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1、《两、三位数除以一位数》教案教学目标探知识与技能索并掌握整百十数的除法的口算方法，并能正确地计算。情感态度和价值观能结合具体情况进行估算，判断计算结果的对错，逐步养成盐酸的习惯。结合具体情境，发展提出问题和解决问题的意识和能力，体会到数学与生活的密切联系。教学重难点1、教学重点：三位数除以一位数商是两位数的笔算方法。2、教学难点：商中间、末尾有0笔算方法。教学过程一、导入新课。师：同学们知道星星小学四年级（一）、（二）班平均种多少棵树？（学生们纷纷讨论起来。）学生1：两个班一共种植52棵树。学生2：

2、平均种植26棵树。师：同学们回答的非常棒！师：（多媒体演示）二、教授新课。师：看看这个图，你能提出什么问题呢？师：国际果蔬博览会平均每天接待多少个客户？学生：90÷3=306÷3=230+2=32学生：9个十除以3得3个十，6个一除以3得2个一，30加2得32。学生：……师：学生们回答的非常棒！学生：平均每天签订多少万元的销售合同？学生：480是48个十，48÷4=12,12个十是120.学生：……师：学生们思考的不错。2、例2引入：师：同学们见过蜜蜂吗？知不知道平均每一个蜂房有多少只蜜蜂？（学生们

3、纷纷讨论起来。）学生1：一共四十只蜜蜂，两个蜂房。学生2：平均一个蜂房住二十只蜜蜂。师：同学们回答的非常棒！师：（多媒体演示）教授新课。师：平均每个葡萄园产葡萄多少吨？学生：被除数百位数是1，不够除，商是几位数呢？学生：3为什么写在商的十位上？学生：装395千克大枣需要多少个箱子？学生：395÷5=79师：同学们回答的非常棒！3、例3引入：师：同学们知道两个小时能生产50个皮球，那每个小时能生产多少个皮球？学生：25个。师：同学们回答的非常棒！师：（多媒体演示）教授新课。师：看看这个图，你能提出什么

4、问题呢？师：平均每分钟生产多少瓶果汁？学生：428÷4=107师：同学们都用什么方法计算的呢？学生：我用小棒摆一摆。学生：我用竖式计算。用十位上的2除以4，不够商1个十，怎么办？师：同学们的想法都很好。学生：平均每个小时生产多少千克果脯？学生：商的十位数上应该写几呢？学生：平均每分钟生产多少瓶干红葡萄酒？师：420÷3=140学生：商的个位上为什么写0？师：同学们积极思考，很好。三、分层练习，巩固新知。1、说一说平均数的用处。2、议一议生活中的平均数。3、你说我做。4、合作完成教科书的巩固练习。四、

5、课堂总结这节课你有什么收获？