大班音乐《森林狂想曲》

《大班音乐《森林狂想曲》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、大班音乐活动《森林狂想曲》镇江市中山西路幼儿园张亚静设计意图：1、音乐欣赏是幼儿园音乐教育中必不可少的部分，它能提高幼儿音乐欣赏力，理解力，并能开阔幼儿音乐视野，提高音乐听觉能力和音乐整体素质。2、《森林狂想曲》形象鲜明，三段体音乐变化明显、突出，便于幼儿分辨，表现旋律的内容，音乐美好、有趣、有意义，很适合大班的幼儿欣赏。3、我的设计意图是在于通过《森林狂想曲》这一音乐欣赏活动，集艺术、语言、健康等于一体，让孩子们在自由愉快的过程中，提高综合素质，培养音乐活动的兴趣；并希望通过这一活动加强幼儿对环保的认识。活动目标： 1、会看图谱欣赏音乐，并了解回旋曲式。2、运用打击乐器看图谱为音乐伴奏，自由

2、表现音乐的美。3、通过幼儿徒手和用打击乐器为乐曲伴奏，激发幼儿参与表现音乐的兴趣。 活动重难点： 重点:运用各种方式欣赏音乐 。难点：运用打击乐器看图谱为音乐伴奏 。活动准备： 1、乐器响筒、铃鼓、沙锤 2、音乐、图谱和挂图各一张活动过程: 一、律动进入教室 【设计意图：通过聆听让幼儿进一步熟悉旋律。便于幼儿分辨，表现旋律的内容，感受音乐的美丽。】二、欣赏音乐并分享幼儿对音乐的感受 请小朋友们听一听，这首音乐讲的故事可能是发生在哪里？是森林小河？还是高楼大厦？1、你认为是森林小河还是高楼大厦？2、你是从哪里感受到的？【设计意图：通过介绍让孩子们再一次体味到人类对于自然的渴望和羡慕，同时，感受到

3、中国的传统乐器和自然糅合后带给我们一种清凉而又纯净的空间。】三、简单介绍乐曲的名称、作者、相关背景等 介绍曲名《森林狂想曲》收集了鸟类、蛙类蝉类、虫类、山羊、猕猴、飞鼠、溪流等近100种自然声音，被称为全世界最好听的大自然的音乐！【设计意图：本环节的目的是让全班幼儿都能参与到音乐活动中，调动孩子们学习音乐的兴趣，再图谱的帮助下，能够正确对乐曲的结构有所了解。】四、熟悉乐曲，感受音乐结构 1、边看挂图边欣赏音乐 那我们再来听一听，你觉得这首音乐是柔情舒缓的还是轻柔欢快的？2、出示图谱听音乐①那这段音乐共可以分成几段？ ②你发现哪些段式相同的，哪些段是不同的。3、介绍曲式结构，回旋曲式 4、由同一

4、主部和不同的插部多次循环交替而构成的曲式,一个主要乐思（主部）间隔出现三次以上，在每两次之间插入不同的对比部分（插部）所构成的曲式。 【设计意图：通过聆听音乐让幼儿进行动作创编，进一步熟悉旋律。】五、创编声音动作，自由表现音乐。A段拍手B段绕舌转手跺脚 【设计意图：本环节的目的是让全体幼儿都能参与到音乐活动中，调动幼儿学习音乐的兴趣，再熟悉各乐段旋律的基础上，提高幼儿音乐欣赏力。】六、打击乐器伴奏 1、自由选择打击乐器为乐曲伴奏 2、教师与幼儿一同为乐段选择乐器3、分段练习演奏 【设计意图：让孩子们在自由愉快的表演过程中，提高综合素质，培养音乐活动的兴趣及表现力。】七、完整表演音乐活动反思：《

5、森林狂想曲》是一首自然音乐,这首乐曲节奏欢快，情绪活泼，旋律动听，很容易吸引幼儿的学习兴趣。这是一节欣赏课，因此让孩子们认识到课堂中聆听的重要性很重要。在课堂的导入环节我以聆听音效为切入点，聆听全曲，通过播放视频《森林狂想曲》，音像结合，使幼儿从各方面感受热带雨林的神奇，体会乐曲中描绘的景象，感受音乐传达给人们的不同情绪，丰富孩子们的情感体验，培养良好的审美情趣。本节课的创编动作这一教学环节是请孩子们听音乐进行表演，孩子们都能认真的聆听，参与度也很高。不足之处：本以为孩子们已经基本熟悉旋律，能够做得很好，可是没想到在熟悉主题的地方时间稍短，使得在体态律动时，动作不太正确，如果熟悉音乐的时间再长

6、点，相信体态律动时会把动作做正确。