奖励和处罚吹不开兴趣这朵花

《奖励和处罚吹不开兴趣这朵花》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、奖励和处罚吹不开兴趣这朵花为人父母，当孩子骑着小自行车晃晃悠悠地上路时，心里会非常开心，张口表扬孩子：“宝贝，你真棒！”接着可能会奖励一下孩子，买个他喜欢已久的玩具，或者带他吃一顿好吃的。为人师者，当学生在课堂上解答对了一道很难的数学题，或者写了一篇优美而精彩的文章，或者做了一件为班级添彩的事情，都会情不自禁地表扬他们，也会想方设法地奖励一下他们，谁让他们那么优秀呢？反之，当孩子不听话，尤其是在公共场合大声哭喊闹腾非得要一个东西时，我们会被气得火冒三丈，人前为了面子不好发作，但是回到家重则肯定会揍他一顿以作为惩罚。当学生调皮上课跟前后桌侃侃而谈忘记听课打扰到老师

2、正常的课堂秩序时，严重时危及到老师的师道尊严时，我们也会采取一定的措施对他们进行惩罚。奖励也好，惩罚也罢，说得好听些我们是为了孩子好，其实剖开事实来讲最主要的还是为了我们的面子权威不被打破，不论你承认也好不承认也好，但是这确实是存在的一方面。奖励与惩罚是我们经常采用的一种用来纠正孩子不良行为的手段。我们没有想到过这种手段和培养孩子的兴趣有什么关系。其实奖励与惩罚都会影响孩子兴趣的发展，或者说奖励与惩罚都在强迫孩子对某些事物发生兴趣。比如背诵古诗，有的孩子一点兴趣也没有，而我们则会硬性规定背不过就会给班级抹黑，那么就得要接受惩罚，背过了就会给班级争光，相应的给加分

3、。就算孩子在我们的威逼利诱下背的十分熟练，那么他就一定对背诵古诗有兴趣了吗？那可不一定，兴趣是利己的，孩子真正的兴趣是他整个个性内在的生命力，不是我们逼迫就能形成的。父母也好，老师也好，我们都会以这样的奖励承诺来贿赂孩子，如：“等你考试考了一百分，我就带你去旅游！”“等你这一学期期末考试时能及格，我就给你发奖状。”殊不知这样的方法根本没有顾及到孩子对学习的真正兴趣。现在教育孩子基本上提倡鼓励奖励为主，基本上不主张惩罚体罚孩子。其实想想，孩子因为不服从的行为，当我们处罚孩子时，孩子的心里肯定是不舒服的，甚至是带着些许恨意的。越体罚，孩子心里的恨就越多，恨越多就越想

4、发泄破坏，那么表现出来的行为就更糟糕，于是就会有更多的体罚，结果孩子就成了无礼，凶狠和极有破坏性的仇恨者。孩子若是被处罚惯了，他就会习以为常，就会越变越坏，等他做了父母，则会变成一个爱体罚的家长，就会把这种体罚夹杂着恨一代代绵延下去。而所谓的用处罚来强迫孩子服从听话的行为怎么能形成呢？作为父母和教师很爱对孩子说教，说教有时也会成为一种惩罚方式，一句句的指责话语，会变成利剑插入孩子的心中，他当时可能会哭会同意你的说法，但是从内心深处他们是不接受的，他们会养成对你说谎的坏习惯。对于我自己来讲最不喜欢的就是别人的唠叨，唠叨也可以作为处罚的一种方式。我想孩子也不会喜欢父

5、母或者老师对他一遍遍的絮絮叨叨，没完没了的啰里啰嗦，听着这样的话语孩子感受到的不是你对他的爱，而是一些条条框框的约束，对于学习的兴趣，对于好的行为的养成是不利的。兴趣是最好的老师，不要仅仅为了私利而盲目地给予孩子报酬，尽量避免体罚，遵循孩子内心里的自然之本，利用好奖励与处罚这阵风，让兴趣之花依着时令自由开放。