《让爱充满学生的心田》南宁市友衡学校 郭艳萍doc

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1、让爱充满学生的心田南宁市友衡学校郭艳萍生命是一种有趣又神奇的经历，教书育人是一种繁琐且充实的过程，班主任工作既是一种经历又是一种过程。带着学校的信任、领导的嘱托和无数未知的因数，从四年级下学期开始，我担任了四（1）班的班主任。一个学期结束，我感触颇深，有几分劳累，也有几许收获。“努力只能把事情做对，用心才能把事情做好。”这是我一个学期班主任工作中心里记忆最深刻的一句话。犹记得未接四（1）班时，班级的情况不容乐观，存在着许多问题：课前老师没来，部分学生不在座位上坐着，而是过位置讲话打闹；课堂上学生随意插

2、话，没有养成良好的行为习惯；课后学生折纸飞机扔来扔去，搞得教室到处都是垃圾。打扫卫生的学生非常不认真，早晨来到学校慢吞吞地走到洁具箱拿出扫把，抓在手上，东转转西转转，等班主任来了，被训了以后才开始应付扫起地来，往往是早读过去一半才打扫完毕，还经常被扣分。而放学后留下来打扫卫生则快速的打扫完就走人，所以卫生打扫的质量非常差。针对这些情况，我觉得我要用“心”去履行的神圣使命，慢慢改变班上的这些不良行为习惯。于是从开学第一天起，我就着力做好以下四个方面的工作。一、卫生方面，做到“定时定岗”，即分工落实到位在

3、没有接管这个班级前，作为他们的数学老师，在我看来，这个班最严重的就是卫生问题。有的同学吃完零食，把包装袋扔在垃圾桶周围；有的同学把使用过的餐巾纸，丢在座位旁边；还有的同学用纸折飞机扔来扔去，搞的到处都是垃圾，而打扫卫生的同学从来都是漫不经心。结果，在检查卫生时，看见班级乱糟糟的，检查教师每一次对这个班的评价都是“卫生较差”。上学期担任班主任的第一天，我和语文谭老师放完寒假回到教室，看到满教室都是垃圾，地上、抽屉里，我们两个人打扫了将近2个小时，装了11个袋子的垃圾，才把教室打扫干净。经过这一事件，我更

4、加意识到这是一个很大的问题，为了改变班级卫生环境，全班50个学生，我每天安排10个人值日，每个人负责不同的区域。每个学生的值日时间和打扫区域，一个学期固定不变。这样做的目的是节省了做值日的时间。因为算到个人，每个人平均每天3—5分钟就可以完成自己的任务。从班主任管理角度讲，便于班主任管理。5同时我还让学生把值日时间和地点记录在本子上，以防忘记，并与家长联系，请家长在孩子值日当天提醒孩子按时到校值日。不仅如此，要想班级经常整洁卫生，学生还必须有良好的卫生意识，否则值日生做得再好也无济于事，所以我平时就注

5、意引导这种意识。在开学第一周的班会课上，我对同学们说，“做值日可有大学问，古人说：‘一屋不扫，何以扫天下？’意思是说，连自己的屋子都不打扫的人是难成大气候的。在班级中做值日，是一种责任，是为大家服务，扫地这样的小事都认真对待，做任何事情都会认真，做任何事都会成功。况且，把地扫干净，为班级创设了洁净的环境，在良好的环境中学习起到的效果可是事半功倍的”。不仅如此，我还以身作则，带头讲究卫生，自己就做到随手捡拾垃圾，大扫除中和学生一同劳动，指导学生如何把教室打扫干净，比如用抹布擦玻璃，先洒水后扫地等等。2个

6、多星期的时间过去了，班级的卫生环境有所改变，大部分同学能做到在教室不乱扔任何垃圾，有垃圾主动丢到垃圾筐里，看到地上有碎纸主动捡起来，每天的值日生都能按时到学校打扫卫生。经过一个学期的潜移默化，学生自然而然的就养成了讲究卫生的好习惯，我班卫生在学校的检查评比中多次取得好成绩。现在每一位走到我们班级的老师，都能看到五（1）班干净整洁的环境。二、培养班级干部接手四（1）班，上任伊始，我没有急于“烧三把火”，而是在静观班级的动态，积极地与科任老师、原班委及有关同学交流，向他们征询管理班级的一些建议。在摸清班上

7、同学的相关情况后，我决定组建新的班委。一些乐于班级工作、愿意留任的同学我决定留任，个别不愿意再当班干部的同学，我也不勉为其难，这样，班级就开始有新的班干部了。为了使班干部成为我的得力助手，我着力做了以下两方面的工作：（一）明确班干部的职责，让每个人都有所担当具体职责如下：班长：每天负责管理同学们的课前准备、班级纪律以及管理班级的全面工作；卫生组长：每天检查卫生，确保卫生合格；检查小组座位下有无废纸，提醒和保持；桌椅组长：每天课前提醒本组同学整理抽屉和摆好桌椅，放学监督本组同学摆好凳子；图书管理员：每天

8、把班级图书柜的书摆放整齐。礼仪督促员：每天督促同学们在“两操”时要佩戴红领巾。（二）充分放手，把班级还给学生5今年六一儿童节学校要求每个班级表演一个节目，由于时间紧，我自己也没有排节目这方面的才华，当时犹如热锅上的蚂蚁，着急的不得了！这时3位女班长主动向我献计，“老师，以前我学过跳舞，”“老师，我会表演”，“老师，我们可以组建一支队伍来参加诗歌朗诵”。我一听，虽然心里犯嘀咕：我的学生能行吗？但嘴巴还是对他们说，“哎哟，你们太棒了，老师信任你们，支持你们！