unit 5 clothes 教案 (2)

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1、Unit5Clothes教案教学目标与内容:熟练掌握本课核心单词,并灵活运用相关句子需要掌握的单词:jacket;shirt,pants,sweater,socks,on;in;between;under需要掌握的句子:Whereis/areit/these/those….教学重点与难点:1、教学重点是能够听说认读本课单词和句子。2、教学难点是理解单词与句子的含义并能够灵活运用。教学准备:录音机、照片、幻灯片、电脑、海报教学设计:Step1热身与复习(Warmupandpreview)1、唱英文歌“Toma

2、toinasandwich.”2、Greetings.3、Reviewthewordsandsentences.What’sit?It’sasandwich/tomato/salad/cat/dog/fish.Step2展示新课(Presentation)1.教授dress播放配以购物音乐的课件,同时板书课题PartALet’slearn.Ok,let’sgoalongthisroad.(课件呈现商店里的各种衣服。让学生整体感知,然后再逐一呈现。)Oh,aclothshop.Let’sgoandsee.He

3、reisabeautifuldress.Ilikeit.(课件呈现dress的图片)。领读dress,并板书简笔画,What’sthis?Yes,it’sadress.课件呈现词形,并板书dress。接着让学生个人读。Ok,whatcolorisit?Yes,it’sred.Ilikethatreddress.Dress,dress,Ilikethatreddress.Readtogether.Ilikethatreddress.提醒学生注意that的用法,并将词卡that贴于黑板上。Readafterth

4、etape.MissBarbie,doyoulikethatredskirt?以课件的形式呈现Barbie及回答:Ilikethatreddress,sohangupthegreendress.Nowshowmeyourhands,let’sdo.领读hangup。然后课件的形式呈现裙子的图片:Theyarecolorful.Whichdoyoulike?让学生指图运用句型:Ilikethat…来进行描述,并将相对应的图卡作为奖励发给学生。(在教学过程中要做到音义先行形随后,既符合先进的教学理念,也符合学生

5、认知规律。)2.教授skirtWonderful!Iliketheyellowskirtwithabird.(课件呈现带有小鸟图案的短裙)。What’sthis?Yes,it’sabird.B-ir-d,bird.Whataboutthis,howtoreadit?(课件呈现单词bird后闪掉d换成t)引导学生读出,然后闪去前面的d换成sk。引导学生读出skirt并领读。板书简笔画,What’sthis?Yes,it’saskirt.领读。接着以课件的形式呈现词形并板书单词。指着课件问:Whatcolori

6、sit?Yellow.Ilikethatyellowskirt.Let’sreadtogether.引导学生并将词卡that贴于黑板上。Ok,nowreadafterthetape.课件呈现skirt的图片,让学生说出发音。然后再呈现shirt的图片,引导学生读出shirt。Ok,boyslike——shirt,andgirlslike——skirt.Nowshowmeyourhands,let’sdo.Putonyourshirt并领读。Ok,girls,whenyourskirtsaredirty,ho

7、wshouldyoudo?Washyourskirt并领读。Youshouldwashyourownclothes.(渗透情感目标)。3.教授hat.Look,thereisahugehat.Oh,no.It’snotahat.It’sahatshop.Wow,thereisacat.She’ssocute.(呈现cat的图片)Thisisa…cat.a,a,a,[æ],[æ],[æ].Cat,cat,cat.让学生感知a在单词中的发音。课件上闪出戴在小猫头上的一顶红色帽子,Oh,acutecatwitha

8、redhat.领读hat。然后板书简笔画并领读。以课件的形式呈现词形并板书单词。Ilikethathat.并将that贴于黑板上。Let’sreadtogether.拿出一顶帽子戴在头上,指着问:What’sthis?Yes,ahat.Nowshowmeyourhands,let’sdo:takeoffmyhat.后将帽子戴在一名学生头上,发出指令:Takeoffyourhat.4.教授pantsOk,theth

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