《背影》 同步测试2（难）

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1、《背影》同步测试2（难）一、积累与运用1．给下列加下划线的字注音。妥帖（）踌躇（）（）颓唐（）蹒跚（）（）琐屑（）狼藉（）2．为下列多音字注音并组词（略）3．填字组词不单行触目伤情于中不能自变卖质4．《背影》的语言平淡、质朴，却极为感人，是因为。5．填空。①《背影》选自《》，作者，是散文家、、、民主战士。②文中共次写到背影，实写的是，虚写的是，这样写的作用是：。二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。（一）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房

2、，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖，颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”6．本文段选自朱自清的《背影》，可是本段并未写到父亲的背影，作者为什么还要写呢？7．父亲两番“踌躇”，决定送行，把父亲的矛盾心理表露得淋漓尽致，增强了文章的感染力。8．文中两次用“终于”一词，表明父亲，决心亲自送儿子，更显父亲爱子之心。9．文中两次用“再三”一词，一写父亲，表明父亲对儿子的关切；二写儿子劝父亲表明“我”独行的决心。10．归纳本段段意。11

3、．指出画横线句子的描写方式，体会其表达作用。描写方式：表达作用：12．《背影》中四次写到父亲的背影，每次的作用各不相同，请把它们对应写出来。“背影”①我最不能忘记的是他的背影。作用：②这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。作用：③等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。作用：④我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。作用：（二）路上走着父子二人，他们在散步。儿子约二三岁，蹒跚地走在前面，手里抱着一只红彤彤的大苹果，以至把他的小脸都映红了，两个深深的酒窝嵌在脸上。父亲走在后面，距儿子二三步远，

4、双手反背在身后，慈爱的目光从镜片后面透过来，落在儿子身上，儿子便沐浴在温馨的父爱之中了。忽然，儿子停住了，转过身来，“爸爸，削苹果。”双手举起苹果，伸向父亲，父亲的嘴角微微向上翘着，右手摸向腰间——没带水果刀。“我真粗心。”父亲心里在自责。他弯下腰，双手捧住儿子的小手，“来，爸爸给你啃掉苹果皮，好吗？”儿子点点头，忽闪了一下眼睛。于是父亲蹲下身来，开始了那个漫长而感人的动作。他的头微向左倾，左脚着地，右脚跟踮起，显出用力的样子。我注视着眼前这对父子，两行感动的泪水顺着脸颊滑进我嘴里，“很甜。”我自言自语。但见父亲只啃了一半，让儿子拿住留有苹果皮的另一半，

5、然后缓缓地站起来，掏出手帕，擦擦嘴和手，长长地舒了一口气。看着儿子大口大口地吃着苹果，那笑意在他脸上荡漾开去，……融融父爱注入了啃苹果皮的这一动作。啊，父母之爱，无时不在！13．对“开始了那漫长而感人的动作”中的“漫长”理解正确的是（）A．说明父亲啃苹果皮的时间长。B．说明父亲啃苹果皮的艰难。C．说明这个动作表达出爱的长久。D．说明今后类似动作还很多。14．“很甜。”我自言自语。“很甜”是指（）A．苹果本身很甜。B．我感到了父母之爱的“甜”。C．对父爱是甜的感叹。D．意识到儿子吃苹果之甜。15．点明这个动作含义的一句话是：。16．本文所用的表达方式主要有

6、、和 ，记叙的顺序是。17．表达的主题是什么？（三）我的父亲我的父亲曾经为我苦了一生，把我养大，送我进学校，为了造屋子，买了几亩田地。六十岁那一年，还到汉口去做生意，怕人家嫌他年老，只说五十几岁。大家都劝他不要再出门，他偏背着包裹走了。“让我再帮儿子几年！”他只是这样说。后来屋子被火烧掉了，他还想再做生意，把屋子重造起来。我安慰他说，三年以后我自己就可积起钱造屋了，还是等一等吧。他答应了。他给我留下了许多造屋的材料，告诉我这样可以做什么，那样可以做什么。他死以前不久，还对我说：“早一点造起来吧，我可以给你监工。”但是他终于没有看见屋子重造起来就死去了。他

7、弥留的时候对我说，一切都满足了。但是我知道他倘能再活几年，我把屋子造起来，是他所最乐意的。我听到他弥留时的呻吟和叹息，我相信那不是病得痛苦的呻吟和叹息。我知道他还想再活几年，帮我造起屋来。18．给下列加下划线的字注音并解释词语的含义。弥留（）呻吟（）19．“我的父亲曾经为我苦了一生”，根据父亲对我的爱，从中体会父亲为“我”做了哪些事情？20．“大家都劝他不要再出门，他偏背着包裹走了”。“偏”这个词能否去掉？为什么？21．对“我相信那不是病得痛苦的呻吟和叹息”一句怎么理解？22．本文围绕哪件事描写父亲对儿子的深情？23．本文赞颂了什么？24．父亲为儿女做的

8、事很多，你能写出两件事吗？从中你有什么体会？（四）父亲的手父亲四十多岁了，身体有