《世界政治格局的多极化趋势》教学设计 (2)

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1、第16课世界政治格局的多极化趋势教学目标1、知识与能力了解“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例。掌握“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例。2、过程与方法比较异同认识趋势：两极格局时期的“极”与多极化趋势的“极”有哪些不同？“一超多强”分别指哪些国家？美国为什么能在当今世界格局中处于优势？美国的全球战略是什么？有可能实现吗？为什么？分

2、析特点，探究原因：科索沃战争爆发的原因是什么？科索沃战争结局如何？造成了哪些恶劣影响？美国为什么要提出“人权高于主权”？这种观点和行动对世界已经造成哪些危害？3、情感态度价值观唯物史观：地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。反霸维和：和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量。教学重难点教学重点世界形势的多极化趋势和科索沃战争的恶劣影响。教学难点分析世界

3、格局多极化的原因、揭露所谓“人权高于主权”的实质。教学过程一、导入新课1.“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？A.“冷战”政策开始的标志：1947年“杜鲁门主义”出台。B.两极格局形成的标志：1955年“华沙条约组织”（简称“华约”）成立。2.美苏争霸各阶段的表现有什么特点？结果怎样？A.特点：20世纪50年代中期～60年代初期，既有缓和又有紧张，优势在美国；20世纪60年代中期～70年代末，苏联处于攻势，美国转攻为守；20世纪80年代，美国恢复强硬态度，苏联全面收缩，美国同意有限缓和。B.结果：东欧剧变、苏联解体

4、，美国成为唯一的超级大国。3.教师导入：美苏争霸，不仅影响了世界和平，而且影响了世界局势。随着苏联的解体，两极格局不复存在，世界格局向多极化方向发展。究竟有哪几“极”？对世界产生了哪些新的影响？课件演示导读提纲（引导学生探索、交流、讨论、练习。）二、讲授新课（一）一超多强1．概念理解（1）什么是“世界格局”？什么是“极”？什么是“两极”、“多极化趋势”？“极”是指综合实力强，对国际事务影响大的国家或国家集团；“两极”是指美苏两个超级大国；“多极化”是指世界上出现了多极并存的发展趋势。“世界格局”是指一定时期内国际力量对比所形

5、成的相对稳定的结构或体系。（2）“一超”指的是什么？“多强”又指的是什么？（老师指导学生看课本注解回答）“一超”是指美国。“多强”是指欧盟、日本、中国和俄罗斯等。2、“多极化趋势”的原因学生讨论分析多媒体材料：美国是多极力量中最强大的一极；苏联解体后，它是世界唯一的超级大国，其经济、军事、科技等国家综合实力优势明显，它力图在国际事务中谋求主导地位，建立一个美国控制下的单极世界，动辄以经济制裁和军事干涉相威胁，对一些主权国家的权益以及地区的和平与稳定造成了严重损害。但是，美国与它在二战后经济“黄金时代”的状况相比，其经济实力相

6、对下降而没有足够的力量一统天下。相反，其他大国或集团即“多强”的经济或军事实力、国际影响有较大增长。西欧国家20世纪60年代以来联合自强，成立了欧共体，目前已经扩大至27国，是多极力量中强有力的一极；日本从20世纪80年代后期一跃成为世界第二经济大国，是多极力量中不容忽视的一极；中国自改革开放以来综合国力增长，是多极力量中影响日益增强的一极；俄罗斯继承了苏联的大部分遗产，仍是多极力量中重要的一极。“一超多强”并存是当今世界国际力量对比的客观反映；“多强”中没有任何一种力量拥有足够的实力可单独与美国抗衡；“多强”的存在和发展有

7、利于世界格局向多极化趋势发展。（1）为什么美国能在当今世界格局中处于优势?（2）从材料看，阻止美国独霸世界的因素是什么？（3）你认为在新的世界格局形成过程中，什么越来越具有决定性的作用？（4）在世界格局多极化趋势下，中国应如何应对？答案提示：（1）美国综合国力最强大（2）大国牵制（3）经济实力（4）坚持改革开放，坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，努力提高我国的综合国力，不断提升我国的国际竞争力，力争在世界多极化趋势过程中占据有利地位。（教师小结）但美国为了称霸世界，成为“世界的领袖”，开始构筑由其领导的“单极”世界，成为

8、世界和平的重要威胁。请同学们思考：①当今世界影响世界和平与安全的主要因素有哪些？②联系课本、所学知识和当前形势，美国为建立“单极”世界都干了些什么？（学生回答后，教师小结）当今世界影响世界和平与安全的主要因素有：地区冲突、民族矛盾、宗教纷争；霸权主义利用并介入这些矛盾和纷争，将其转化为国际