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时间：2019-05-06
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1、南山中心学校语、数科教学方案设计学科语文第一册课 题14自己去吧共 2 课时第1课时教学内容自己去吧教 学 目 标重点、难点或关键1、认识12个生字，会写4个字。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。3、了解课文内容，懂得从小要树立自立的思想，能做的事情，不依赖父母，自己学会生活的本领教学重点：认字、写字和练习朗读。教学具准备动画课件设计者：上官明锋教学流程教与学的双边活动个人增减一、自我展示，导入新课。二、揭示课题，认读“自、己、吧”三个生字。三、欣赏动画，初读课文，读中识字。1、根据课前布置，让学生说说在家里自己会干什么，是怎么学
2、会的。今天，我们将学一篇童话故事，看看故事中的小鸭子会干什么，小鹰又会干什么，它们的本领是怎么学会的。板书课题，认读生字指名读题，齐读课题1、播放动画。2、自由轻声读课文，要求读准字音，特别是生字的音，要反复读直至记住它。教学流程教与学的双边活动个人增减3、出示小黑板，认读生字，识记生字。（1）认读生字，“我给大家提个醒”。（2）识记生字，“谁能把带有这个字的句子找出来读一读？”“瞧，学会了这个词，你们读起来就通顺多了，再试一试。”4、出示课件，读词语。5、把生字带到课文中，再读课文，比比谁先把课文读通顺自由读指名逐段读文，评议正音教学反
3、思
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