12亲密的朋友

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1、实验小学电子教案单元备课————（二）年级（品德与生活）学科（上）册第四单元教材简析本单元设计了四个主题：《亲密的朋友》、《我喜爱的动植物》、《可爱的生命》、《爱护我们的朋友》让孩子们走近动植物，深切感受到动植物的可爱及其与人类关系的密切，从而激发孩子们热爱大自然、保护动植物的情感，使其具有初步的生态意识。教学目标◆情感与态度知道动植物也是有生命的，珍爱生命，热爱生活。爱护动植物，关爱自然，形成初步的生态意识。◆行为与习惯具有爱护身边动植物的好习惯，能为保护周围的环境做些力所能及的事。◆知识与技能通过活动了解身边常见

2、的动植物的有关知识，初步了解动植物与人类的关系。◆过程与方法在活动中培养自己发现周围生态问题的能力以及尝试解决问题的能力。教学重、难点１、培养学生初步的环境保护意识。２、从爱护动物出发，对学生进行爱的教育。３、懂得关心动植物是关心人类自己。爱护花草树木和动物，培养与动植物和谐共处的环境意识。4、对生活中常见的自然现象有探究的兴趣。关心周围的环境，为保护周围的环境做力所能及的事。课时安排本单元安排总课时：6课时第12个主题：1课时第13个主题：1课时 第14个主题：2课时第15个主题：2课时实验小学电子教案——（二）年

3、级（品德与生活）学科（上）册学科:品德与生活班级:二授课人:庄广平时间：2013年12月13日课题亲密的朋友课型综合课教学目标情感、态度、价值观目标：了解身边的动植物，具有关心动植物的情感.行为与习惯目标：学会与同学和睦相处及分工合作。知识与技能目标：通过活动了解身边的动植物的有关的知识，初步了解动植物与人类的关系。过程与方法目标：初步掌握搜集材料，整理材料与表达的方法。重点难点通过活动了解身边的动植物的有关的知识，初步了解动植物与人类的关系。学生产生关心动植物的情感。课前准备教师淮备：1、制作相关课件并准备好教学活

4、动所需要的多媒体设备。2、搜集关于动植物与人类关系的资料。前置性学习：1、收集动植物与人类关系的资料。2、准备自己喜欢动植物的头饰。3、收集与动植物和谐相处的照片课时第一课时课时目标完成教材P50-P53页内容情境导入歌曲导入，激趣入题歌曲《找朋友》教学流程1、同学们，今天老师给大家带来了一首好听的歌曲，让我们一起来听。2、你的朋友是谁？他为什么是你的朋友？3、（小结）：是啊，我们每个人身边都有一些这样的朋友，他们天天和我们在一起，给我们带来了快乐，帮助我们一起成长。这就是我们的朋友。明确目标认识动植物朋友，了解它们

5、对人类的帮助，知道怎样对待我们的朋友。尝试探究1、你们认识了哪些动物朋友？它们为我们做了些什么？讲一讲人和动物友好相处的故事。2、你见过哪些植物？它们对人类有哪些帮助呢？3、我们应该怎样对待我们的朋友？交流点拨认识动物朋友1、不过，老师可给大家带来了一群特殊的朋友，想认识它们吗？（播放课件）学生观看。2、你们认识了哪些动物朋友？它们为我们做了些什么？（小结）是啊，在我们的世界里，还有那么多的动物也在帮助我们，（在你们的周围你们还知道哪些动物朋友？）3、谁是你的动物朋友，你能讲一讲你和动物之间的小故事吗？老师：“汪、汪

6、、汪……“谁来了，小狗奇奇来了，想知道他的主人是怎么夸它的吗？快快把书翻到52页吧。（带领学生看书读图）4、（小结）小狗给我们带来了乐趣，老牛帮农民伯伯种地，这些小动物都是人类的朋友，5、老师认识一位小朋友名字叫乔治……（讲故事，学生交流）6、可爱的小动物不仅给我们带来了欢乐，还帮助了我们，所以我们人类要爱护小动物，与动物朋友友好相处。7、小结：是啊，多么感人，我们人与动物之间的感情是如此的深厚。动物是人类的朋友，动物离不开人类，同样我们人类也离不开动物。我们的植物朋友1、同学们，在自然界中除了有动物朋友，还有什么也

7、是人类的朋友？学生自由发挥，扩展思维，最后引向植物2、你见过哪些植物？它们对人类有哪些帮助呢？3、老师也给大家介绍一下植物的作用。（播放课件）4、是啊，这些鲜花，碧草，绿树都是我们身边的朋友，我们生活在同一片蓝天下，他们也是我们亲密的朋友。保护我们的朋友1、这些可爱的动物、美丽的植物，和人类一样都是地球妈妈的孩子，是人类亲密的朋友。大家说说，我们应该怎样对待我们的朋友？（引出保护）2、辨一辨：他们这样对待我们的朋友对吗？（播放课件）回顾全课，激励升华1、今天你学到了什么？2、小结。播放课件，结束新课。练测反馈1、向学

8、生推荐优秀网址（中国野生动物保护网：www.cwca.org.cn）2、组织调查活动鼓励学生与珍稀动物、植物交朋友。板书设计12.亲密的朋友动物是朋友植物是朋友教学反思以故事情节贯穿始终，通过创设情境，由易到难、由浅入深的引入游戏、竞赛等学生喜闻乐见的活动，激发起他们强烈参与课堂活动的愿望和兴趣，帮助学生了解身边不同动植物的特点，引导学生明白动