一师一优课教案

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1、仁爱英语七年级下册教案设计Unit7TheBirthdayPartyTopic2CanyousinganEnglishsong?SectionA教师：王晓明单位：叶县洪庄杨乡初级中学5Unit7TheBirthdayPartyTopic2CanyousinganEnglishsong?SectionAⅠ.Materialanalysis本节课是第七单元话题二的第一课时，主要围绕康康的生日聚会展开，主要活动是1a和3。通过谈论自己在生日聚会上要表演的节目，呈现本课的语言点，同时学习情态动词can表示个人能力，谈论会做和不会做的事情的表达方式：Icanon

2、lysingEnglishsongs.Ican’tsingChinesesongs.从而训练学生说的技能并输出新功能用语。Ⅱ.Teachingaims1.Knowledgeaims能根据已学语音、音标及发音规则，正确朗读下列词汇并运用于情景对话中：else,piano,disco,perform,ballet.能正确使用选择疑问句的提问和回答以及情态动词can，如：—DoyouwanttosingChinesesongsorEnglishsongs?—Chinesesongs.能够谈论会做和不会做的事情：（1）IcanonlysingEnglishso

3、ngs.（2）Ican’tsingChinesesongs.2.Skillaims能够听懂有关能做和不能做的事情的对话；能够在教师的帮助下用所学表达法叙述现在能做和不能做的事情；能够用正确地语音,5语调朗读对话；能够参照图片写出简单的句子。3.Emotionalaims通过采用英文歌曲、对话、表演等灵活多样的授课方式，培养学生学习英语的兴趣；鼓励学生敢于开口，积极参与活动。Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints能够正确使用选择疑问句的构成方法：—DoyouwanttosingChinesesongsorE

4、nglishsongs?—Chinesesongs.能够应用情态动词can谈论会做和不会做的事情：IcanonlysingEnglishsongs.Ican’tsingChinesesongs.2.Difficultpoints熟练掌握选择疑问句的构成方法。Ⅳ.Learningstrategies在交际中能够创设一定的语境进行简单的对话和交流。Ⅴ.Teachingaids多媒体、课件、U盘和电子笔。Ⅵ.TeachingproceduresStep1.warmupT:Goodafternoon,boysandgirls!Nicetoseeyou!Ss:G

5、oodafternoon,teacher!Nicetoseeyou,too!5Step2.Presentation1.T:OK,todaywewilllearnUnit7Topic2SectionACanyousinganEnglishsong?First,let’splayagame！Look,Ihaveapresentforyou.Whatisit?Canyouguess?Youcanaskanyquestionsaboutit?2.Ss:What’stheshapeofit?....T:It’sround!...引出话题Canyouplaybas

6、ketball?3.Asksomestudentabout“Canyou...?Whatcanyoudo?”.4.Showsomepicturesandgiveexplanationstothestudents.5.ThroughtheexplanationsandleadintheuseofOrQuestionandCan.Step3.Practice1.Showsomepicturesandletthestudentsmakesentences.2.Groupwork.Letthestudentsuse“Ican...,butIcan’t....W

7、hatcanyoudo?”tomakesentences.Step4.Consolidation1.Listento1aandlookattheflash,thenanswerquestions.2.Listenagain,thenfinish1b.3.Checktheanswerstogether.4.Listento2andthenchecktheanswerstogether.Step5.SummaryScanandreviewthenewwords,phrasesandtheimportantsentences.Step6.Homework51

8、.ReciteSectionA-1a.2.FinishSectionAinyourworkbo