初三语文作业

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1、一、语文知识积累与运用（30分）　1、根据拼音写汉字。(4分)　　修qì______一新的中国国家博物馆厚重如山，巍峨屹然。60年来，它见证了共和国奋勇前行的每一步，珍存了共和国喜悦变迁的每一天！前行有声、岁月无言，新中国60年跌dàng______起伏，波澜壮阔，中国人民bǐng______持着历来的艰苦奋斗的精神，张开了拥抱世界的臂膀，坚定了开放发展的心态，从容shè______过岁月的洪流。2、根据语境,把括号中的备选词语填在相应的横线上。一个人勤于完善自己，必定无暇对他人吹毛求疵；将过于        

2、 ，不会忧虑；将过于       ，不屑动气；将过于        ，不知畏惧；将过于快活，不容心生芥蒂。（硬朗   豁达    高贵） 3、短文修改。(4分)　　①现在开过来的是08式武警装甲车方队，②该大队被中央军委命名为“雪豹突击队”,③由武警北京总队特战大队编成。④武警特战部队作为国家处突、反恐、维稳的突击力量，⑤出色地完成了处置突发性事件、打击重大暴力犯罪和重大活动安全警卫。⑥赢得了广泛赞誉。　　(1)第      句有语病,修改的方法是:_______________________________

3、_。(2)短文在语序上有毛病，修改的方法是:将第      句移至__________。4、按课文原句填空。（8分)（1）                ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2）我寄愁心与明月，                    。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）                    ，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）安得广厦千万间，                      。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（5）                 ，病

4、树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（6）予独爱莲之出淤泥而不染，                 。（周敦颐《爱莲说》）（7）在物质生活日益丰富的今天，我们更应亲近传统文化。让我们走近陶渊明，去体验“采菊东篱下，悠然见南山”的淡泊与和谐；让我们走近王安石，去学习“       ，     ”（《登飞来峰》）的坚毅与无畏。这样，我们才能找到精神的寄托。5、根据要求，完成下面的题目。（5分）阅读文学作品，我们常常会折服于主人公鲜明的人格魅力：《威尼斯商人》中鲍西亚的机智仁慈，“音乐巨人”贝多芬的顽强

5、执着，简?爱的 （1） ，藤野先生的 （2） ，《 （3） 》中斯科特一行的诚信无私，《水浒》中    （4）的    ⑸ 。阅读经典，与这些优秀人物对话，我们深深陶醉于他们身上所散发出来的生命的馨香。6、班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。（6分）（1）．请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。（2分）活动内容：                                             基本思路：               

6、                                                                                                                                                   （2）布置会场时，你想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由(2分)                                                                  

7、                                                                                                    （3）．班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。请拟写出你采访时要提出的与传统文化有关的问题。（2分）问题：                                                                              二、现代文阅读（30分）       

8、                      （一）（16分） 让高贵与高贵相遇鲍尔吉?原野 有泪水在，我感到自己仍然饱满。对不期而至的泪水，我很难为情。对自己，我不敢使用伟岸、英武这样高妙的词形容，但还算是粗豪的蒙古男人。这使我对在眼圈里转悠的泪水的造访很有些踟蹰。我的泪水是一批高贵的客人，它们常在我听音乐或读书的时候悄然来临。譬如在收音机里听到德沃夏克《自新大陆》第二乐章黑人音乐的旋