2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律学案

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1、金沙中学高一物理组导学案2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律【预习目标】1.巩固打点计时器的使用、纸带数据处理和测量瞬时速度的方法。2.通过实验探究，体验如何从实验研究中获取数据，学会利用图像处理实验数据的科学方法。3.知道小车在重物牵引下运动速度随时间变化的规律。【基础知识体验】一．实验目的探究小车速度随变化的规律。二．实验原理利用打出的纸带上记录的数据，以寻找小车速度随时间变化的规律。三．实验器材打点计时器、低压电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、、细线、复写纸片、。四．实验步骤1．如课本31页图所示，

2、把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。2．把一条细线拴在小车上，使细线跨过滑轮，下边挂上合适的。把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。3．把小车停在靠近打点计时器处，接通后，放开，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点，随后立即__________。换上新纸带，重复实验三次。（注意：为了仪器的安全，实验时要防止钩码落地和小车与滑轮碰撞，当小车到达滑轮前及时用手按住。）4．从三条纸带中选择一条比较理想的，舍掉开头比

3、较密集的点迹，在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差，每隔四个点取一个点。在选好的计时起点下面表明A，B，C……等计数点ABCDEFG33金沙中学高一物理组导学案5．利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表：位置ABCDEF时间（s）0v(m/s)-------6．以速度v为轴，时间t为轴建立直角坐标系，根据表中的数据，在直角坐标系中描点。7．通过观察思考，找出这些点的分布规律。五．注意事项1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。2．先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车

4、停止运动时及时断开电源。3．要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及时用手按住它。4．牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上的点太少，或者加速度太小而使各段位移无多大差别，从而使误差增大。5．要区别计时器打出的计时点和人为选取的计数点，注意时间间隔。课后练习1．运动物体拉动穿过打点计时器的纸带，纸带上打下一系列小点．打点计时器打下的点直接记录了　　()A．物体运动的时间　　　B、物体在不同时刻的位置C．物体在不同时刻的速度D．物体在不同时间内的位移2．在下列给出的器材中，选出“探究小车速

5、度随时间变化的规律”的实验中所需的器材并填在横线上（填序号）。①打点计时器②天平③低压交流电源④低压直流电源⑤细线和纸带⑥钩码和小车⑦秒表⑧一端有滑轮的长木板⑨刻度尺选出的器材是3．在探究小车速度随时间变化的规律的实验中，按照实验进行的先后顺序，将下述步骤的代号填在横线上。A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面B．把打点计时器固定在木板的没有滑轮的一端，并连好电路C．换上新的纸带，再重做两次33金沙中学高一物理组导学案D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开

6、小车，让小车运动F．把一条细线拴在小车上，细线跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码G．断开电源，取出纸带4．关于用打点计时器研究小车在重物牵引下运动的实验操作，下列说法中正确的是（　　　　）Ａ．长木板不能侧向倾斜，也不能一端高一端低Ｂ．在释放小车前，小车应紧靠在打点计时器处Ｃ．应先接通电源，待打点计时器打点稳定后再释放小车Ｄ．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动，再断开电源　　　　　　　　　　　　　　　　　5．在探究小车速度随时间变化规律的实验中，得到一条记录小车运动情况的纸带，如图所示，图中A、B、C、D、E为相邻

7、的计数点，相邻计数点的时间间隔为T=0.1s。ABCDE7.527.660.3105.6cm（１）根据纸带上的数据，计算B、C、D各点的速度，填入表中。位置编号ABCDE时间t/s0瞬时速度v/(ms-1)---------（２）在坐标纸上作出小车的v-t图象。33