2012中招数学复习备考计划

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1、2011年中招九年级数学复习备考计划丹水二中九年级数学组2011年2月2011年中招九年级数学复习备考计划初三毕业班总复习教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，是我们每位毕业班数学教师必须面对的问题。为了提高我校数学教学质量，提高数学复习效率，使学生在学业考试中能考出好成绩，初三数学备课组3位教师经过仔细协商，制定了如下毕业班数学复习计划：一、进行新课及复习准备（2011年2月19日——3月中旬）利用开学一周的时间，抓紧进度，完成新课的学习。虽然时间紧迫，但也要做到稳扎稳打，不留知识死角。做到“快节奏、小步子、多反馈”的

2、课堂结构模式，不给总复习留死角。同时，认真学习《课程标准》、《考试说明》，领悟学业考试内涵1、《数学课程标准》是开展数学教学的重要依据与指导性纲要。教学的理念、情景的创设、互动的教学平台的搭建，都离不开数学课程标准理念的指导，同时又是数学课程标准的外在体现。2、《数学课程标准》是中考命题的指导思想与基本理念，是中考命题方向的源泉所在。吃透标准才有可能吃透数学中考评价的方向、方式和方法，才有可能展开针对性的教学。3、《学业考试说明》是课程标准的具体化和精细化，它根据课程标准，结合考试实际对中考的范围和要求以及主要题型、试卷的难度、各部分大致的分

3、值等都作了十分具体的说明。二、第一轮复习（2011年3月中旬——2011年4月底）1、第一轮复习要"过三关"：（1）过基础知识关。准确理解教材中所有的概念、公式、定理等，没有准确无误的理解，就不可能熟练、灵活地应用。（2）过基本方法关。掌握基本的思想方法和基本解题方法。如：用待定系数法求二次函数解析式。（3）过基本技能关。抓基本技能的正用、逆用、变用、巧用。第一轮复习的基本宗旨：基本知识系统化，基本方法类型化，解题步骤规范化。这一阶段的教学立足教材，把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，可将数与代数部分分为：实数、代数式、方程、不等式

4、{组}、函数等；将空间与图形部分分为：几何基本概念，相交线和平行线、三角形、四边形、相似三角形、解直角三角形、圆、图形的变换等。复习完每个单元进行一次单元测试，重视查漏补缺。2、第一轮复习的方法措施（1）扎扎实实地抓基础。中考试题基础分占总分（120分）的70%，在这一轮复习中使每个学生对初中数学知识能达到"理解"和"掌握"的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。（2）不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。进行有针对性、典型性、层次性、切中要害的强化练习。（3）定期检查学生完成的作业，及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，

5、应采用集中讲授和个别辅导相结合，引导学生做好解题后的反思和总结。（4）从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行"低起点、多归纳、快反馈"的方法。（5）注重思想教育，不断激发学生学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。（6）注重对尖子生的培养。他们掌握基本的解题方法的同时，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，以提高中考优秀率。对于接受能力好的同学，课外适当开展兴趣小组，培养解题技巧，提高灵活度，使其冒"尖"。三、第二轮专题复习。（2011年5月初——2

6、011年5月中旬）第二轮复习中要挖掘例题、习题中所蕴含的数学思想方法，调动学生思维的积极性，使之应对变化万千的各种中考题型。1、第二轮复习的形式如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力和思想方法。第二轮复习的时间相对集中，在第一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度。以历年的试题为训练的基本素材，以中档的综合题为训练重点，以"题组"为训练的重要方式来选择第二轮复习的例题和配套习题，重点突出，主要集中在热点、难点、创新点、重点内容及第一阶段的弱点上，特别要关注教材中的

7、重点；注意数学思想的形成和数学解题方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行如下专题复习："开放型问题"、"应用型问题"、"探索型问题"、"阅读理解题"、"方案设计题"、"动手操作题"等以便学生熟悉、适应这些题型。2、第二轮复习方法措施（1）第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。（2）专题的划分要合理。（3）专题的选择要准、安排时间要合理。专题选的准不准，主要取决于对教学大纲（以及课程标准）和中考题的研究。专题要有代表性，切忌面面俱到；专题要由针对性，围绕热点、难点、创新点、重点特别是中考必考内容选定专题。（4）注重解

8、题后的反思。（5）以题代知识，由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成程度不同的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以题代知识。（6）专题