1《燕子》课件 (2)

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1、冰雪融化，大地回春。春江水暖，姹紫嫣红。花红柳绿，莺歌燕舞。猜字谜草头下面加一横，口字挤在北中间。下面还有四个点，春天一到飞故里。（燕）小燕子，真灵巧，拖着一把小剪刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条，柳条摇。一幅图画剪好了，春天风光多美好。你对燕子了解多少？1、燕子郑振铎燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，是人类的益鸟。当秋天到了，燕子成群地向南方飞去，到了第二年春暖花开、柳枝发芽的时候，它们又飞回原来生活过的地方。家燕有着惊人的记忆力，无论飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡。返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园。它是个捕虫能手，几个月就能吃掉25万

2、只昆虫，所以我们千万不能伤害它！几痕荡漾沾水电线杆zhānyànghén聚拢jùlǒng掠过lüè增添稻田dào赞歌吹拂fúfúfú俊俏jùnqiàogān学习词语俊俏赶集聚拢增添掠过稻田尾尖偶尔一圈荡漾音符演奏赞歌飞倦了五线谱沾了一下水面多音字圈juàn羊圈猪圈（本义：用竹条把牲口围起来喂养的围子）juān圈起来（引申义：把东西围起来动词）quān圆圈、一圈（引申义：把四周围起来的形状形近字倦juàn形亻声卷本义：人很疲劳组词（疲倦、困倦）引申：厌烦组词（厌倦）一人身曲卷，困乏不睁眼读一读俊俏荡漾活泼可爱凑巧增添光彩夺目疲倦曲谱沾沾自喜掠过细线聚精会神fúfú俏（　　）悄

3、（　　）沾（　　）粘（　　）倦（　　）　圈（　　）　谱（　　）　普（　）符（　　）附（　　）俊俏静悄悄沾水粘贴困倦圆圈歌谱普通音符依附写一写记一记唧凑谱聚俊沾晕拂倦学习目标：学会本课的生字新词。正确、流利地朗读课文，并初步感知课文内容。理解课文的内容，概括每个自然段的意思。边听课文朗读边思考：课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？第一段：写燕子的外形美。第二段：描写春之美。第三段：描写燕子的飞行美。第四段：描写燕子的歇息美。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。乌黑光亮的羽毛俊俏轻快的翅膀剪刀似的尾巴燕子的外形:俊俏：模样很好看

4、近义词：俊美课文上写燕子的模样是从什么写到什么？你知道这里的叙述顺序吗？。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。从全身到局部外形美一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴，凑成了小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。生动、形象，给人更了解燕子的模样我读得更美一身乌黑发亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似

5、的尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子春天来了，我们从南方飞来了。这里的春天真美丽啊！课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？蒙蒙的细雨。*像牛毛、像细针如烟如雾、润物细无声带黄色的嫩叶的柳丝。*青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。*青草、绿叶、花聚集在一起春天的景物蒙蒙的细雨微风千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝青草—绿叶—各色鲜艳的花（赶集似的）小燕子——为春天增添生机_________的春天形容颜色耀眼光彩夺目我会读才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花。，都像赶集似的聚拢来

6、，形成了光彩夺目的春天。我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。学习第二自然段快慢小燕子从南方赶来，给春光增添了许多生机。我还想到在田野里，在院子里，到处都是______的小草,________的柳条,还有_____的油菜花_________的梨花,_________的桃花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？快燕子的飞行美（动态美）在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的（横掠）过湖面，尾尖偶尔（

7、沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（荡漾）开去。写出了燕子飞行轻快、机灵的特点，也写出了燕子自由自在的愉快心情。轻轻擦过指水的波纹一起一伏地扩散开来在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（）过，唧唧地（）着，有的由这边的稻田上，一转眼（）到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾尖偶尔（）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（）开去。填空掠叫飞横掠沾荡漾返回燕子的歇息美（静态美）几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。用比喻修辞手