2.画长方形和正方形

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1、2.画长方形和正方形R·四年级上册3.通过活动，让学生从中感受到学习的乐趣，体会到成功的喜悦，从而提高学习的兴趣。1.会利用画垂线的方法准确地画出长方形和正方形，培养学生作图的能力，培养学生用已有的知识经验解决问题，培养合作能力和交流能力。2.经历解决“画长方形和正方形”问题的过程，掌握利用垂线画长方形和正方形的方法，培养学生的审题意识和倾听习惯。学习目标学习重点学习难点掌握长方形和正方形的画法。应用垂直与平行知识解决实际问题。一、复习导入你知道长方形和正方形有什么特征吗？相邻的两条边有什么位置关系？对边平行且长度相等，邻边互相垂直。对边平行，邻边互相垂直且四条边相等。正方

2、形长方形如何规范地画出长方形和正方形？二、探究新知画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。阅读与理解知道长方形的_____、_____，要画出这个长方形。长宽分析与解答长方形相邻的两条边互相垂直。可以用画垂线的方法来画。10厘米8厘米先画出长方形的长，再用画垂线的方法画出两条宽，最后连接两条宽。回顾与反思你是怎样画出这个长方形的？三、巩固提高1.画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。4厘米3厘米2.画一个边长5厘米的正方形。5厘米5厘米四、课堂小结画长方形（正方形）的步骤1.画长；2.再用画垂线的方法画出两条宽（等长的边）；3.最后连接两条宽（边）。1.从课后习题中选取；2.完成练

3、习册本课时的习题。五、课后作业六、教学反思“画长方形和正方形”这节课教学之前，学生已学习过长方形、正方形的特征，垂线的画法，有了一定的知识基础和作图能力，只要把这两个知识点实现融会贯通后，教学难点也就实现了突破。在此我只起到引导和点拨的作用。大胆放手让学生通过自主学习进行归纳总结。在引导学生归纳总结时，对正确的见解及时给予肯定和鼓励。大大调动其他学生的积极性和增加学生回答问题的勇气。这样其他学生就能自主的给予补充修正，充分发挥协作学习的作用，达到了事半功倍的效果。