2014年七年级语文文言文《童趣

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1、2014年七年级语文文言文《童趣》学习及答案（新人教版）一、1、识记字音。鹤呖怡然凹凸童稚藐小土砾沟壑虾蟆蹲其身鞭数十拟作项为之强2文学常识：本文选自《浮生六记·闲情记趣》。作者沈复，清代文学家。二、词义。[余]我。[童稚(zhì)]幼小。稚，幼小。[秋毫]秋天鸟类新生出的细毛。比喻最细微的事物。毫，细毛。[故]所以。[物外]超出事物本身。[私]暗自，暗暗的。[拟作]比作。拟，比，比拟。[向]接近。[昂首]抬头。昂，抬。[项]颈，脖颈。[素帐]白色的帐子。素：白色。[徐]慢慢地。[观]看，观赏。

2、[唳（lì）]鸟鸣。[怡（yí）然]安适、愉快的样子。[砾（lì）]碎石、碎瓦。[定神]使精神安定。[以…为…]把…当作…。[神游]游览于假想境界中，愉快而满足。[兴正浓]兴趣。[盖]原来。[为（wèi）]被。[方]正。[鞭]用鞭子打。[果]果然，果真[数十]几十。[驱]驱赶。[强]通“僵”，僵硬。[藐小]细微。。[作青云白鹤观]景观。[壑(hè)]山沟。项为之强(项：颈，脖颈。强：通“僵”，僵硬)徐喷以烟(徐：慢慢地。以：用)果如鹤唳云端(果：果真，果然。唳：鸟鸣)以从草为林(林：树林)兴正浓

3、(兴：兴趣)方出神(方：正)鞭数十，驱之别院(鞭：用鞭子打，抽打。驱：赶)必细察其纹理(细：仔细。察，观察)昂首观之(昂：抬。首：头。之：它，代蚊子)为之怡然称快(怡然：愉快的样子)译句夏蚊成雷，私拟作群鹤于空中译：夏天的蚊群飞鸣声像雷声一样，我暗自把它们比作鹤群在空中飞舞。昂首观之，项为之强。译：仰起头来观察这种景象，脖颈因此都僵硬。3、神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院译：心神安定下来，捉住蛤蟆，鞭打了它几十下，把它赶到别的院子里去了。三、成语[明察秋毫]本来形容目光敏锐，连最微小的东西也看得清

4、。后形容人洞察事理。[怡然自得]形容安适、愉快而满足的样子。[怡然称快]形容内心十分快意。[庞然大物]形体大而笨重的东西。[夏蚊成雷]夏天蚊子的声音像雷声一样，形容蚊子很多。四、指出词所指代事物。观之，兴正浓（代词，代“二虫”）必细察其纹理（代词，代“它的”具体指“藐小之物”）驱之别院（代词，代“癞虾蟆”）蹲其身（代词，代“我的”）昂首观之（代词，代“蚊子”）使之冲烟（代词，代“蚊子”）项为之强（代词，代“昂首观之”）物外之趣（助词，的）五、一词多义。藐小之物（助词，的）项为之强（因为）徐喷以烟

5、（用，介词）使之冲烟（代词，代“蚊子”）以丛草为林（当作）以丛草为林（把，介词）昂首观之（代词，代“蚊子”）二虫尽为所吞（被）驱之别院（代词，代“癞虾蟆”）作青云白鹤观（景观）观之兴正浓（代词，代“二虫”）昂首观之（观看）心之所向（主谓间，取消句子独立性，不译）六1选择题。①加点词意义和用法完全相同的一项（）A．昂首观之使之冲烟飞鸣B、徐喷以烟以丛草为林C项为之强以虫蚁为兽D昂首观之作青云白鹤观②下列短语理解有误的一项（）A明察秋毫：清楚的看到秋天的景色。B怡然自得：形容安适、愉快而满足的样子。

6、C庞然大物：形体大而笨重的东西。D夏蚊成雷：夏夜里蚊子成群地飞，发出雷鸣般的叫声。③选出词义相同一项（）A必细察其纹理其如土石何B以丛草为林二虫尽为所吞C、徐喷以烟以虫蚁为兽D、留蚊于素帐中于土墙凹凸处④选出加点词意思不相近的一项（）A定神细视昂首观之B鹤呖云端冲烟飞鸣C怡然称快故时有物外之趣D作青云白鹤观留蚊于素帐中⑤下列词语解释有误的一项（）A、张目：睁开眼B、怡然：喜悦C、昂首：仰着头D、藐小：轻视小看⑥课文理解有误的一项（）A、一段统领全文的一个词是“物外之趣”。B、二段表明作者展开联想

7、和想像的一个词是“私拟作”。C、段写作者细察神游的乐趣。D、段“神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”写出作者的疾恶如仇，爱憎分明。⑦二段中“又”字用法应该是（）A表转折，有“可是”之意。B表意思更进一层C表示集中情况或性质同时存在。D表示重复或延续。⑧加点字解释有误的一项（）A明察秋毫：比喻细小的事物B徐喷以烟：慢慢的C留蚊于素帐中：朴素的帐子D观之兴正浓：兴趣七、阅读理解1.从第一段来看，小时的我有怎样的本领、习惯和收获？答：本领：张目对日，明察秋毫。习惯：见藐小之物，必细察其纹理。收获：时有物外

8、之趣。2.体现全文中心的词语是什么？答：物外之趣.3围绕“物外之趣”写了哪几件事？答：①将蚊子拟作白鹤之趣。②神游丛草、土砾、虫蚁构成的幻境之趣。③观虫斗、驱癞虾蟆之趣。4表现作者心情的词语有哪些？这些词语有什么作用？答：词语：“怡然称快”、“怡然自得”、“神游”、“呀然”等。作用：形象真实地反映了儿童观物时的心理，表现了“物外之趣”，使读者如身临其境。5.作者将癞虾蟆驱之别院”的目的？答可能为“二虫”复仇，主要是它破坏了自己的审美情趣。6.第四段表现作者“童稚”的语句是什么？答：神定，捉虾蟆，