1、第8单元—8、7、6加几

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时间:2019-05-07

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1、20以内的进位加法8、7、6加几9+5=149+2=119+7=169+4=139+6=15一、口算练习9+5=问题:同学们算得又对又快,能说说你们是用什么方法算的吗?9+2=9+7=9+4=9+6=凑十法1.从图中,你都知道了哪些数学信息?能到前面边指边说吗?2.同学们遇到了什么问题?3.要解决这个问题,你们打算怎么办呀?4.让我们先把算式列出来吧。8+5=7+6=二、探究新知问题:(一)收集信息,回答问题问题:8+5=13是怎么得到的?可以用小棒、点子图摆一摆,也可以在图上圈一圈。反馈:点子图的方法监控问题:1.每幅图都表示什么意思?摆小棒的方法圈一圈的方法2.这三幅图之间有什么共同的

2、地方?二、探究新知(二)多种方法,学习8加几问题:谁来再说说你们刚才是怎么算的?8+5=231013见8想2二、探究新知(二)多种方法,学习8加几小练习:8+5768493二、探究新知(三)用凑十法,学习7加几7+6=问题:你能用凑十法计算这道题吗?二、探究新知问题:如果换成6加几,你会吗?(三)用凑十法,学习7加几二、探究新知7+6=331013见7想3见6想41.圈一圈、算一算。31114111三、多种形式练习,巩固8、7、6加几的方法1313121212122.算一算,找规律。91页,第1题、第2题、第3题3.填一填。10121416111213141112四、布置作业作业:第93页

3、练习二十一,第3题、第5题。交流:完成练习后同桌同学相互检查。

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