22跑进家来的松鼠导学案

《22跑进家来的松鼠导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、六年级语文七单元《跑进家来的松鼠》导学案学生姓名主备人董晓波学习目标：1、理解课文内容，体会松鼠与我们一家建立的深厚情感。2、有感情地朗读课文，养成关心热爱小动物的良好习惯。3、学习作者如何将动物与人之间的感情写得真实具体的，并能在习作和课外阅读中尝试使用。学习重点：理解课文内容，体会作者的喜爱之情。学习难点：学会“通过抓具体事例来感悟作者思想感情”的阅读方法，并能在习作和课外阅读中尝试使用。教学准备：课前布置预习，了解课文主要内容，为高效课堂做铺垫。收集了解松鼠外形、生活习性，阅读有关写人与动物感情深厚的文章。课时安排：一课时学习过程：【预习导学】学习方

2、法：把课文读通读顺，难懂的字词和句子多读几遍。学习提示：1、收集了解松鼠外形、生活习性，阅读有关写人与动物感情深厚的文章。2、了解作者及相关作品。3、我会读准下面的词语，并理解词语的意思。橱柜贮存蹿出蹭储备干脆失踪空落落不甘落后千方百计哭笑不得晾干垫窝楱子4、朗读课文，说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？从中你体会到什么？5、松鼠在我家做的三件事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？6、选择你最感兴趣的一件事，快速默读，应用“批、点、画、注”，画出有关词、句品味体会，读出自己独道见解。7、想一想，你与动物发生过有趣的事吗？【学习研讨】一、揭示课题，导入新课同学们，

3、瞧，老师给你们带来了谁？今天咱们来学习第22课，跟随着作者一起看看，跑进家来的小松鼠做哪些有趣的事？指名读课题，评价。二、检查预习，整体感知1、词语积累橱柜贮存蹿出蹭储备干脆失踪空落落不甘落后千方百计哭笑不得晾干垫窝楱子2、说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？从中你体会到什么？三、品读深思，理解感悟学习方法：先默读课文，画出生动有趣的句子——接着读一读——再品味理解——最后朗读展示学习提示：（一）自主学习1、松鼠在我家做的三件事中，你对哪件事最感兴趣？为什么？2、选择你最感兴趣的一件事，快速默读，应用“批、点、画、注”，画出有关词、句品味体会，读出自己独道见

4、解。3、自主学习中，有不理解的地方提出来讨论。（二）小组合作交流1、提出交流方法2、围绕上面问题展开交流讨论。（三）汇报展示1、指名汇报展示第一件事。（评价、补充、朗读）2、指名汇报展示第二件事。（评价、补充、朗读）3、指名汇报展示第三件事。（评价、补充、朗读）（四）小结：学习了课文后，让我们明白了，作者通过松鼠跑进我家后，所做的三件事，写出松鼠活泼机灵的天性。人与动物如同一家人似的，和睦相处，互相信赖，创造出美好的境界四、总结写法，拓展延伸1、你读过哪些写动物或写人与动物间感情深厚的文章？2、比较与交流：《老人与海鸥》与《跑进家来的松鼠》在写法有什么不一

5、样？3、拓展延伸交流：你与动物发生的一些趣事，并试着写下来。