4.《做一片美丽的叶子》导学案

4.《做一片美丽的叶子》导学案

ID:36191036

大小:56.00 KB

页数:5页

时间:2019-05-07

4.《做一片美丽的叶子》导学案_第1页
4.《做一片美丽的叶子》导学案_第2页
4.《做一片美丽的叶子》导学案_第3页
4.《做一片美丽的叶子》导学案_第4页
4.《做一片美丽的叶子》导学案_第5页
资源描述:

《4.《做一片美丽的叶子》导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、4.做一片美丽的叶子学习内容做一片美丽的叶子共课时数3课型讲读第几课时1学习目标1.能正确、流利地朗读课文。2.学会本课生字,理解生字组成的词语。3.初读课文,理清文章脉络,了解课文主要内容。教学重难点1.学会本课生字,理解生字组成的词语。2.理清文章脉络,了解课文主要内容。教学资源1.多媒体课件。2.生字卡片。3.实物树叶。预习设计1.查字典,自学生字词。2.正确、流利地朗读课文。学生活动单教师导学案二次修改【活动方案】活动一:初读文本,扫清障碍学生自读课文。  (1)读准字音,读顺句子。  (2)标出自然段的

2、序号。  (3)画出由生字组成的词语,想想它们在句子中的意思,并标出自己不理解的地方。活动二:理解词语,读通长句1、自由读,说说哪些字在读的时候要特别注意。  2、指名读词,开火车读,齐读。 3、解释疑难词意。 4、读句子,指导长句有破折号的句子的读法。一、实物展示,激趣揭题:  1.简单介绍自己所带的这片叶子。  2.观察手中的树叶,小组讨论:叶子有长得完全相同的吗?  3.教师:你们喜欢叶子吗?觉得叶子美吗?愿意做一片叶子吗?  4.板书激趣:  做一片美的叶子二、初读课文。  1.配乐范读课文。  2.学生

3、自读课文。  (1)读准字音,读顺句子。  (2)标出自然段的序号。  (3)画出由生字组成的词语,想想它们在句子中的意思,并标出自己不理解的地方。三、检查自学情况。  1、出示词语。5活动三:朗读文本,理清脉络 1、读了课文,你知道了什么?2、小组交流,朗读评价。活动四:指导写字重点指导:做、态、异、奉、输【检测反馈】练习描红,完成习字册.   形态各异乳汁奉献整体位置输送茁壮   中间肥美飘零回归葱翠嫩绿  2、自由读,说说哪些字在读的时候要特别注意。  3、指名读词,开火车读,齐读。  4、解释疑难词意,了

4、解词语掌握情况。  5、读句子,指导长句有破折号的句子的读法。  (1)无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。  (2)每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。  (3)春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋天变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。  6、指名分自然段朗读课文,师生共同评议。四、感知全文。  1、读了课文,你知道了什么?  2、教师相机强调“美,奉献,自己的位置,做一片美的叶子”等词句。  3、学生质疑,教师归纳。五、教学生字字形,指导书写  1、出示生字

5、。   指名读。  2、识记生字字形。  3、指导书写。作业设计:  1.练读课文;  2.抄写生字词。课后反思:54.做一片美丽的叶子学习内容做一片美丽的叶子共课时数2课型讲读第几课时2学习目标1.能正确、流利、有感情地朗诵课文。2.欣赏作者诗一般的语言,感悟叶子的外形之美和内在之美,学习做默默无闻、无私奉献的人。教学重难点1.学会本课生字,理解由生字组成的词。2.欣赏作者诗一般的语言,感悟叶子的外形之美和内在之美,学习做默默无闻、无私奉献的人。教学资源1.多媒体课件2.图片预习设计1.标注生字读音、查字典弄清

6、生词含义。2.正确、流利地朗读课文学生活动单教师导学案二次修改【活动方案】活动一:欣赏叶子和大树的外形之美。1、观看风景录像片,谈感受,突出“美”。  2、文中胡哪些语句也写出了叶子的“美”?  (1)找出有关词语。  (2)读句子。  (3)再次欣赏录像片,活用文中的一些词语,用自己的语言来描绘叶子和大树的美。  3、朗读、评议。一、复习检查。  1、听写生字:异奉输汁  2、读句、读文。二、细读课文。  (一)欣赏叶子和大树的外形之美。  1、播放展示叶子的风景录像片。  2、谈感受,突出“美”。  3、文中

7、胡哪些语句也写出了叶子的“美”?  (1)找出有关词语。  (2)读句子。  5活动二:感悟叶子和大树的关系,体会叶子的内在之美。 1、再读课文,体会大树和叶子之间有什么联系呢?  2、“叶子的工作”是什么。  3、理解“每一棵大树都很美,每一片叶子都很美”这句话。活动三:由物及人,体会叶子精神。  1、.给题目加主语(谁)“”做一片美的叶子 2、怎样做做一片美的叶子?读文读句(9—11自然段)  3.理解:人和叶子有哪些地方想像?  4、古往今来,哪些人使生活这棵大树更加茁壮、葱绿?【检测反馈】 1、练读课文;

8、  2、学习了这篇课文,你有什么感受?试着写一写。(3)再次欣赏录像片或一些优美的图片,活用文中的一些词语,用自己的语言来描绘叶子和大树的美。  4、指导朗读。  (二) 感悟叶子和大树的关系,体会叶子的内在之美。  1、读题,师质疑。  大树和叶子之间有什么联系呢?  2、生再读课文,找出有关语句加以体会。  3、“叶子的工作”:叶子的蒸腾作用和光合作用。  4、理解“

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。