8.各具特色的民居 (2)

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1、小学语文导学案（第十二册）学校主备人审核人课题*8各具特色的民居目标1．默读课文，了解客家民居、傣家竹楼的鲜明特色，体会中国传统民居丰富的文化内涵。2．学习课文准确的说明和生动形象的描述，积累语言，领悟表达方法。3．学习对比阅读的阅读方法。重难点了解客家民居及傣家竹楼的特点，学习列数字、打比方、举例子的说明方法。教学准备自学导航学案点案一、基础导航1.我能自学生字新词闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑竹篾布局均匀风雨侵蚀安然无恙和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来家道兴旺承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕傍水而居树满寨，花满园①我想提醒同学们容易读错的字词★②我用的方法理解了新词★2、收集关于

2、“客家人”和“傣族”的资料“客家人”“傣族”★★二、能力展示探究一：了解“客家民居”的特点。1、默读课文，按表格要求在文中画出相关语句。★客家土楼位置作用材料结构文化特征2、自由读《客家民居》部分，思考是围绕哪段话来写的？（画出中心段落★）3．读第二自然段，客家民居“奇”在何处？指名说，互相补充。★★4．作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？★★★6、客家民居中，体现了哪些中华传统文化？★★★探究二：了解“傣家竹楼”的特点。提示：用学习“客家民居”的方法自学“傣家竹楼”部分。1、默读“傣家竹楼”部分，边读边思考，课文介绍了傣家竹楼哪些方面的特点，在文中画出相关语句。★2、我能用

3、简洁的话或词语来概括“傣家竹楼”的特点。★★★三、拓展延伸★★★找一找关于少数民族民居或世界上其他格局特色的民居方面的图片、影视或者文字资料，和小组同学交流。板书设计：8*各具特色的民居客家民居　傣家竹楼世界民居奇葩教学反思*8各具特色的民居（自学导航）小组姓名一、基础导航1.我能自学生字新词闽西南粤东北奇葩骚扰夯筑竹篾布局均匀风雨侵蚀安然无恙和睦相处勤俭持家秩序井然遮天盖地清风徐来蜂拥而来家道兴旺承前祖德勤和俭、启后子孙读与耕傍水而居树满寨，花满园①我想提醒同学们容易读错的字词★②我用的方法理解了新词★2、收集关于“客家人”和“傣族”的资料“客家人”“傣族”★★二、能力展示探究一：了解“客

4、家民居”的特点。1、默读“客家民居”部分，按表格要求在文中画出相关语句。★客家土楼位置作用材料结构文化特征2、自由读“客家民居”部分，思考是围绕哪段话来写的？（画出中心段落）★3．读第二自然段，客家民居“奇”在何处？★★____________________________________________________________________________________________________________________________4．作者用了哪些方法对民居的特点进行说明的，有什么好处？★★★__________________________________

5、__________________________________________________________________________________________5、客家民居中，体现了哪些中华传统文化？★★★____________________________________________________________________________________________________________________________探究二：了解“傣家竹楼”的特点。提示：用学习“客家民居”的方法自学“傣家竹楼”部分。1、默读“傣家竹楼”部分，边读边思考，课

6、文介绍了傣家竹楼哪些方面的特点，在文中画出相关语句。★2、我能用简洁的话或词语来概括“傣家竹楼”的特点。★★★三、拓展延伸★★★找一找关于少数民族民居或世界上其他格局特色的民居方面的图片、影视或者文字资料，和小组同学交流。