9.2溶解度导学稿2

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1、通州区金郊初中“导学式”高效课堂九年级化学导学案2014.12.18课题2溶解度(第二课时)主备：施一梅审核：导学目标：1.了解固体物质溶解度的涵义2.会利用溶解性表或溶解度曲线，查阅相关物质的溶解性或溶解度，能依据给定的数据绘制溶解度曲线3.知道影响气体溶解度的一些因素。会利用有关气体溶解度的知识解释身边的一些现象导学过程：【复习导入】室温下有一杯接近饱和的硝酸钾溶液,要使它变为饱和溶液，可采取的方法有哪些？【自主学习】1.固体物质的溶解度是指在_______下，某固体物质在________克溶剂里达到状态时所

2、溶解的质量。2.影响固体物质溶解度的因素既有内因_____和__；又有外因_____。3.溶解度曲线的意义：查溶解度曲线图可知：①同种物质在不同温度下的______；②不同物质在同一温度下的_______；③物质的溶解度受_______变化的影响；④两种物质溶解度曲线_______表示在该温度时两者溶解度相等。⑤大多数固体溶解度随温度升高而，例如；少数固体溶解度受温度影响不大，例如；极少数固体随温度升高溶解度反而，例如。4.气体溶解度及影响因素：（1）气体溶解度是指某气体在一定温度下，压强为______Pa时，溶

3、解在1体积水里达到时的气体体积（2）打开汽水盖，汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_________有关；喝了汽水后，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度与_______有关；因此气体的溶解度随温度升高而_______，随压强增大而_______。5.用数轴来表示20℃时溶解度和物质的溶解性之间的关系：阅读课本P36“资料”，知道“易溶”“可溶”“微溶”“难溶”等概念与溶解度之间的联系。【合作探究】第4页共4页通州区金郊初中“导学式”高效课堂九年级化学导学案2014.12.18一.以下四句话错在哪里？1．l

4、00g水中最多溶解38g氯化钠，所以氯化钠在水中的溶解度是38g。2．在10℃时，烧杯内水中最多溶有140g硝酸铵，所以硝酸铵在水中的溶解度是140g。3．在60℃，100g水中溶有75g硝酸钾，所以60℃时硝酸钾的溶解度为75g。4．60℃，100g水中最多溶解124g硝酸钾，所以硝酸钾在这温度下的溶解度是124。二.某物质在20ºC的溶解度为21.5克，其含义是什么？【精讲点拨】下图是A.B两种物质的溶解度曲线,试回答下列问题(1)t1ºC时,A的溶解度B的溶解度.(填<>或=)(2)A、B两物质饱和溶液浓度

5、相等的温度是ºC。（3）当A、B两物质的溶液接近饱和时，采用增加溶质、蒸发溶剂、降低温度的方法可以达到饱和的是物质的溶液。【自主评价】1.t℃时，向盛有100g水中的烧杯中加入硝酸钾20g，溶液恰好达到饱和状态，则t℃时，硝酸钾的溶解度是（）A.100gB.80gC.20D.20g2.要使KNO3溶解度增大采用的方法是（）A.增加水B.增加KNO3C.不断振荡搅拌D.升高温度3.25℃时50g水最多溶解5gA；60℃时，100g水最多溶解10gB，则比较A，B溶解度大小为()A.不能比较B.A=BC.A>BD.A

6、

7、温度升高而增大，现有一瓶t℃时的硝酸钾饱和溶液，下面对它的说法正确的是()A.它一定是浓溶液B.降低温度，有晶体析出，剩余溶液仍为饱和溶液C.升高温度，晶体不析出，溶液的溶质质量分数减少D.在t℃时加入硝酸钾，溶液的溶质质量分数增大7.固体物质溶解度曲线上的任意一点表示()A.一定温度和一定量溶剂里溶解溶质的质量B.相应温度下，100g溶剂里溶解溶质的质量C.相应温度下，100g溶剂里最多能溶解溶质的质量D.溶液达到饱和状态时溶解溶质的质量8.t℃时，某固体溶质的饱和溶液的质量为ag，将其全部蒸干，得到bg该溶质

8、，则此固体物质在t℃时的溶解度为()A.gB.gC.gD.g9.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。据图完成下列问题：(1)升高温度，接近饱和的____________物质溶液会变得饱和。(2)10℃时，三种物质溶解度大小关系为：________________________。(3)35℃时，A物质的饱和溶液中：溶质、溶剂、溶液的质量比为____________