7课东西方文化交流的使者

7课东西方文化交流的使者

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时间:2019-05-07

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1、第7课东西方文化交流的使者九年级世界历史上册阿拉伯商人1、阿拉伯人在东西方文化交流中的作用是什么?2、阿拉伯数字的由来3、其他贡献及启示使者之一:阿拉伯的商人中亚里海小亚细亚波斯湾两河流域红海亚历山大港⑴三条路线⑵东方物品传入欧洲使者之一:阿拉伯的商人1、阿拉伯的商人在商旅往来中成了东西方文化交流的桥梁,促进了这些地区文化和经济的发展.阿拉伯商人亚洲欧洲非洲文化的传输希腊著作阿拉伯使者天文学医学伊斯兰教文化古代发明使者之一:阿拉伯的商人2、阿拉伯数字如何由来?它的发明与传播对人类社会的发展、对人们的日常

2、生活有什么作用?想一想使者之一:阿拉伯的商人“阿拉伯数字”的由来古代印度人中古阿拉伯人传到欧洲及世界各地发明改进传播使者之一:阿拉伯的商人阿拉伯数字想一想,如果没有阿拉伯数字,你会用什么方法来表示1~10这十个数字?动脑筋结绳记事法刻木记事法中文:一(壹)、二(贰)、三(叁)、四(肆)、五(伍)、六(陆)、七(柒)、八(捌)、九(玖)、十(拾)罗马数字:I、II、III、IV、V、VI、VII、VIII、IX、X英文:One、Two、Three、Four、Five、Six、Seven、Eight、

3、Nine、Ten阿拉伯人对世界文化交流的贡献归纳总结⑴在不同文明之间搭起了文化交流的桥梁.⑵阿拉伯数字的发展和传播.⑶翻译并保存了许多希腊著作;创立了完整的代数学;《医学集成》和《医典》使者之二:马可·波罗马可·波罗启程东来马可·波罗东来与西回路线泉州马可·波罗《马可·波罗游记》一段无聊的铁窗生涯一本改变了世界的旷世奇书。①此书如何由来?马可眼中的东方据有黄金,其数无限……君主有一大宫,其顶皆用精金为之……宫廷房屋地铺金砖,以代石板。---------日本②此书内容北京:是一个“从来没见过的最伟大的都城

4、”……这里的奇珍异宝、日用百货,都是世界上其他城市不能比拟的。皇宫的壮丽美观,简直是“举世无匹”……杭州:实在是世界上最繁华、最有钱的城市……泉州:确实是世界上最大的一个海港…假如有一只船驶入西方的大海港亚历山大港的话,就会有100只船进入泉州……纸币:纸币可以用来偿付一切款项,携带非常方便…煤炭:华北人民用一种“黑色的石头”当木材烧…而它的火焰比木炭更大更旺…驿道:从北京到全国的每一个角落都有驿道连接…驿站每个房间全用丝绸…你认为《马可波罗行纪》会对欧洲社会产生什么样的影响?③此书影响⑴激起了欧洲人对

5、东方的向往⑵对后来的新航路的开辟起了强烈的刺激作用它“向西方世界展现了迷人的中国文明”———1971年意大利驻联合国代表芬奇在欢迎我国参加马可·波罗东游700周年纪念活动代表团时如是说。马可·波罗被称为促进中西交流的最伟大的使者…暴力冲突和平交流世界各民族各地区和平交流的意义是什么?世界各地区各民族和平交往有哪些重要的历史意义呢?和平交往促进了世界各地区各民族人民的相互了解,加深了彼此的联系和友谊;传播了先进的生产力和文化,促进了各地区经济和文化的发展;使世界日益成为一个息息相关的整体。比萨饼(PI

6、ZZA)传说现在风靡全世界的意大利美食比萨饼、意大利面条就是中国馅饼、面条的变种,而正是马可·波罗将这些中国化的食品传入欧洲课堂总结1、阿拉伯人对世界文化交流的贡献重点:阿拉伯数字的由来2、《马可·波罗行记》影响练一练:在我国的古代四大发明向西方传播的过程中,有突出贡献的是:A、阿拉伯商人B、中国航海家C、意大利传教士D、波斯人2.“阿拉伯数字”的发明者是:A.古印度人B.阿拉伯人C.罗马人D.希腊人3.下列说法中正确的是()A、古代东西方交流的唯一一条通道是“丝绸之路”B、“阿拉伯数字”是阿拉伯人发明

7、的C、阿拉伯人在世界文化的传播和交流中作出了重要贡献D、阿拉伯人只是在世界文化的传播和交流中作出了重要贡献4.马可•波罗动身前往中国的时候中国正发生了哪一件大事()A、铁木真被尊称为成吉思汗B、忽必烈建立元朝C、元朝灭南宋D、元朝统一了全国5.下列关于《马可•波罗行纪》的描述错误的是:A、记述了元世祖忽必烈统治时期中国社会的发展情况B、是马可•波罗亲笔所著C、记述马可•波罗在东方的经历和见闻D、激起了欧洲人对东方的憧憬和向往6.现代“阿拉伯数字”写法的出现大约在()A、10世纪B、12世纪C、14世纪D

8、、16世纪7.马可•波罗来到中国后受到哪个皇帝的热情接待A、元世祖B、元成帝C、元明宗D、元顺帝练一练8、马可·波罗在中国和西方可谓家喻户晓,下列哪一项事实不符的是()A、17岁从威尼斯出发前往中国B、在中国生活17年,受到忽必烈的赏识C、将旅行见闻写成《马可·波罗行纪》D、《马可·波罗行纪》激起东方人对欧洲的向往D9、简述阿拉伯人对世界文化发展的贡献传播阿拉伯的天文学和医学知识;传播伊斯兰教和伊斯兰文化;改进和传播阿拉伯数字10.元朝时,

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