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1、Module7Unit1Let’ssendanemail.一、导学目标：认知目标：1.掌握四会单词，语音规范。2.了解祈使句的基本用法。3.灵活运用句型，融入生活。能力目标：了解如何通过电子邮件进行交流。情感目标：1.了解高科技带给人类的好处。2.培养学生动手操作能力和沟通能力。二、导学重点、难点及突破措施：重点：1.能识记、理解词汇message,another,computer,idea.（使随读生掌握以上单词）2.正确运用句型Let’ssendanemailtoDad.Clickon“Email”.Writeyourme

2、ssage.难点：学会描述发送电子邮件的过程，并在网上实际操作。突破措施：1.直观教学法。通过多媒体课件，展示发送电子邮件的方法。2.情境教学法。通过设置贴近学生实际的生活情境，让学生在合作探究的基础上，给自己的老师、亲人或朋友发送一封电子邮件。三、导学准备：单词卡片、录音机、PPT等。四、导学过程：（一）热身1.Let’ssingasong.2..Let’schant.(二)导入T:Ilikemakefriends.SoIhavelot’soffriends.I’llhaveaparty.Canyouhelpme,tellm

3、yfriends.1．小组讨论：自己同亲朋好友保持联系的方式。2．展示与电子邮件相关的图片，让学生讨论、回答：What’sanemail?师过渡：今天我们要和Tom一起学习如何发送电子邮件，学习过后，大家也可以通过发送电子邮件的方式与自己的家人和朋友进行交流。（二）导学案1．小组合作，学习生词（1）听录音，把握单词正确的语音语调（单词：message，another，idea）。（2）自由读单词，在读正确的基础上，理解单词的意思。（3）小组长带领利用单词卡片检查单词的学习情况（教师适当参与，并作个别指导）。2．小组学习，合作探

4、究（1）听录音，读课文。（2）讨论、回答下列问题：①what’sanemail?（Emailisacomputermessage.）（Itgoesfromonecomputertoanothercomputer.）②Howtosendanemail?（Clickon‘Email’Clickon‘Write’.Writeyourmessage.Clickon‘Send’）(鼓励随读生回答以上问题)（3）小组展示自己的答案，并找出每段中的重点。师板书相关语句。3．读一读，并展示（Readandshow）。（1）跟读课文。（2）小组

5、内分角色朗读课文。（3）小组展示，评出优胜小组。4.教师演示现实中如何发送电子邮件。5.学生展示。五、课堂检测：1.排序。2.根据课文内容填空。六、总结收获•Whatdidyoulearninthisclass?Iknewwhatanemailwas.Icansendanemail.七．课后作业：1．Mother’sDayiscoming.Writeanemailtoshowyourloveandthankstoher.(母亲节快到了,发电子邮件给妈妈,表达出你的爱意和感谢.)2．给自己的英语老师发送一封电子邮件。板书设计：U

6、nit1Let’ssendanemail.Let’ssendanemailtoDad.Howtosendanemail?Clickon“email”.Clickon“write”.Writeyourmessage.Clickon“send”导学反思：本课优点：1.整节课从头到尾围绕本课知识点：如何发送电子邮件，反复操练本课重点，不断重复，加深学生印象。2.在学习本课内容之前，我首先让学生认真预习听读课文，并布置了三个作业，以便学生大致理解课文内容，为重点学习本课的知识目标起到承接的作用。3.在操练环节中运用儿歌,让学生轻松记住

7、句子的发音和发送邮件的步骤，效果非常明显。4.网上发送邮件的实际运用环节将学生的学习热情推向了高潮，学生们不仅再一次熟悉了本课的重点句型，而且还提高了他们运用知识的能力。5.课堂上学生学习兴趣浓厚感于积极主动的发言。本课的不足之处有：1.在教学过程中对学生的学习状况和学习结果的评价还不够充分；2.在教学中应注重对学困生的帮助，同时还要注意对教学内容做适当的拓展，让学有余力的学生有进一步学习的机会。3.小组合作放在课前的较多，课上有些少。4.学生听和读的有些少。5.有些环节可以放手让学生去展示。《Let’ssendanemail

8、.》导学案设计和珍隰县第一小学